20.雪孩子第3课时.pptVIP

不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 雪孩子遇热后先化成了水，太阳一晒，他就变成了水汽，飞到天空中，变成了白云。 雪孩子是怎样变成白云的？（串珠问题4） 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 成了白云 雪孩子 又唱又跳 雪 下个不停 一连下了几天 兔妈妈 小白兔 外出 化成水 变成水汽 飞跑救出小白兔 堆雪人陪小兔 玩累着火 雪孩子 舍己救人 从雪孩子救小白兔这件事上，你发现雪孩子有什么特点和品质？（核心问题） 我发现雪孩子不怕冷，遇热会融化，他不怕牺牲、舍己救人。 不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 雪孩子遇热后先化成了水，太阳一晒，他就变成了水汽，飞到天空中，变成了白云。 雪孩子是怎样变成白云的？（串珠问题4） 成了白云 雪孩子 又唱又跳 雪 下个不停 一连下了几天 兔妈妈 小白兔 外出 化成水 变成水汽 飞跑救出小白兔 堆雪人陪小兔 玩累着火 雪孩子 舍己救人 本文写了雪孩子冒着大火救出小白兔，自己却消失了的故事，表现了雪孩子勇敢无畏，舍己救人的优秀品质，表达了人们对雪孩子的赞美之情。 “小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。 这是一个疑问句，写出了雪孩子救小白兔急切的心情。 这是一个什么句子？从中知道了什么？ 雪孩子看到小白兔家着火后，是怎样做的？(串珠问题3) 雪孩子一边喊，一边向小白兔家奔去，他冲进屋里，把小白兔抱起来，跑到屋外。 * * * * * * * * * * 雪孩子 20 从雪孩子救小白兔这件事上，你发现雪孩子有什么特点和品质？（核心问题） 20.雪孩子第3课时成了白云 雪孩子 又唱又跳 雪 下个不停 一连下了几天 兔妈妈 小白兔 外出 化成水 变成水汽 飞跑救出小白兔 堆雪人陪小兔 玩累着火 雪孩子 舍己救人 从雪孩子救小白兔这件事上，你发现雪孩子有什么特点和品质？（核心问题） 我发现雪孩子不怕冷，遇热会融化，他不怕牺牲、舍己救人。 不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 雪孩子遇热后先化成了水，太阳一晒，他就变成了水汽，飞到天空中，变成了白云。 雪孩子是怎样变成白云的？（串珠问题4） 成了白云 雪孩子 又唱又跳 雪 下个不停 一连下了几天 兔妈妈 小白兔 外出 化成水 变成水汽 飞跑救出小白兔 堆雪人陪小兔 玩累着火 雪孩子 舍己救人 本文写了雪孩子冒着大火救出小白兔，自己却消失了的故事，表现了雪孩子勇敢无畏，舍己救人的优秀品质，表达了人们对雪孩子的赞美之情。 “小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。 这是一个疑问句，写出了雪孩子救小白兔急切的心情。 这是一个什么句子？从中知道了什么？ 雪孩子看到小白兔家着火后，是怎样做的？(串珠问题3) 雪孩子一边喊，一边向小白兔家奔去，他冲进屋里，把小白兔抱起来，跑到屋外。 雪，下个不停，一连下了好几天。 “下个不停、一连”说明雪下得很大，下的时间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。 这句话在文中起到什么样的作用？ 这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！” “嚷” 写出了小白兔要跟妈妈出去的急切心情。 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！” 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。 小白兔为雪孩子做了什么？（串珠问题1） 20.雪孩子第3课时 20.雪孩子第3课时 小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。 “火烧得旺旺的”和“小白兔睡着了”为下文写小白兔家着火埋下伏笔。 这段话在这里起到什么作用？ 火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。 小白兔家为什么会着火？（串珠问题2） 小白兔往火堆里添了许多柴，他睡着了，火把旁边的柴堆烧着了。 “小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。 这是一个疑问句，写出了雪孩子救小白兔急切的心情。 这是一个什么句子？从中知道了什么？ 雪孩子看到小白兔家着火后，是怎样做的？(串珠问题3) 雪孩子一边喊，一边向小白兔家奔去，他冲进屋里，把小白兔抱起来，跑到屋外。 感受