15《落花生》课件新人教版小学语文五年级上册课件.pptVIP

花生的味儿美 花生可以榨油 花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃， 这就是它的好处 谁能把花生的好处 说出来？ 议花生 1.花生有什么好处？最可贵的是什么？ 花生的好处：味美、可以榨油、价钱便宜。 花生最可贵的是：它的果实埋在地里。它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ 苹果 桃子 花生 桃子 石榴 苹果 名称 花生 桃﹑石榴﹑苹果 位置 外表 印象 2.再读读父亲说的话，说说花生和桃、石榴、苹果的位置、外表、印象有什么区别，小组合作填写下表。 名称 花生 桃﹑石榴﹑苹果 位置 埋在地里 高高地挂在枝头 外表 矮矮地长 鲜红嫩绿 印象 挖起来才知道 一见就生爱慕之心 15《落花生》课件新人教版小学语文五年级上册课件 3.父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生具有怎样的内在品质？ 具有朴实无华，默默无闻，不计较名利的精神 1.接下来父亲又说了什么呢？父亲希望“我们”做怎样的人？ 品读课文，研析重点 父亲说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 父亲希望我们做有用的人，不做只讲体面，而对别人没有好处的人。 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 2.怎样理解“我”所说的话？ 这是“我”把父亲想说还没有说的道理讲了出来。这也是全文的中心句，它从正反两方面说明了做人的道理。告诉我们要做一个对人类有贡献的人，不要只讲究外表，而对别人没有好处。 做人要做_______，不要做_______________________的人。 有用的人 只讲体面，而对别人没有好处 3.作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是什么呢？ 　　在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的事物。 起早贪黑的清洁工人 风雨中的送报人 辛勤教导的老师 在你身边一定有很多像花生一样的人，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的人。 填一填 我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（ ），但可贵的是（ ）。我们的（ ）不正像花生一样吗？他（ ）。我赞美花生，我更要赞美（ ）。 总结表达方法 今天我们学习的《落花生》是借（花生）来比喻那些（ 默默奉献、不计较名利）的人。这种借某一事物的特点，来比喻人的一种品格的方法，我们称为（ 借 物 喻人 ）。 做人要做_______，不要做_______________________的人。 有用的人 只讲体面，而对别人没有好处 3.作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是什么呢？ 1.接下来父亲又说了什么呢？父亲希望“我们”做怎样的人？ 品读课文，研析重点 父亲说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，不过很有用。” 父亲希望我们做有用的人，不做只讲体面，而对别人没有好处的人。 做人要做_______，不要做_______________________的人。 有用的人 只讲体面，而对别人没有好处 3.作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是什么呢？ P67 1、课文围绕落花生讲了哪些内容？ 答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、议花生， 主要写议花生。 3、下面这两句话有什么含义，你是怎样体会的？ （1）所以你们要像花生，它虽然不好看，不过很有用。 答：这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私 奉献的可贵品格，表明父亲对花生这种品质的赞美，并希望“我 们”学习花生这种品质。 (2)那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处 的人。 答：这句话是“我”从花生可贵的品质和父亲对“我们”的希望中， 总结出的一个道理。这个道理是做人要做有益于社会和他人的 人。相反，只讲外表美而对社会和他人没有任何益处，甚至危 害社会和他人的人，是不受欢迎的，是没有存有价值的。这句话 强调人生的价值在于“有用”。是全文的中心句。 人教版小学语文五年级 第二课时 半亩 开辟 吩咐 榨油 石榴 便宜 品尝 茅亭 嫩绿 居然 分辨 爱慕 体面 收获 可