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子页1 子页2 子页3 子页4 子页1题目 内容: 子页1 子页2 子页3 子页4 子页1题目 内容: 子页1 子页2 子页3 子页4 子页1题目 内容: 子页1 子页2 子页3 子页4 子页1题目 内容: 内容: 子页2题目 子页3 子页1 子页2 子页3 主页 子页4 子页3题目 子页1 子页2 子页3 主页 子页4 THANK YOU
右面方格纸中,每 个小方格的边长表 示1cm。请画出3个 面积都是12cm2的不 同图形。
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图⑨和图⑩面积相等。
像这样的分割、移补后(割补法),图形的面积没有改变。这就是数学上的“出入相补”原理。
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像这样的分割、移补后(割补法),图形的面积没有改变。这就是数学上的“出入相补”原理。
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像这样的分割、移补后(割补法),图形的面积没有改变。这就是数学上的“出入相补”原理。
* 北师大版 五年级上册 第四单元 多边形的面积 问题 探究 练习 拓展 比 较 图 的 形 面 积 16比较图形的面积 右面方格纸中,每 个小方格的边长表 示1cm。请画出3个 面积都是12cm2的不 同图形。
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像这样的分割、移补后(割补法),图形的面积没有改变。这就是数学上的“出入相补”原理。
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像这样的分割、移补后(割补法),图形的面积没有改变。这就是数学上的“出入相补”原理。
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像这样的分割、移补后(割补法),图形的面积没有改变。这就是数学上的“出入相补”原理。
合作探究: 1、以小组为单位,利用手中的学具,通过数一数、摆一摆、拼一拼等方法找出面积相等的两个图形,并把你们小组所使用的方法记录下来。 2、全班汇报。 ① ② ④ ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 数方格法 4.5 6 4.5 7.5 6 6 9 12 12 12 ① ② ④ ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 我把图①平移到图③,两个图形重合,所以…… 平移后重合法 16比较图形的面积 ① ② ④ ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 图⑤和图⑥面积相等,我是通过…… 轴对称后重合法 ① ② ④ ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 图⑨和图⑩面积相等。 像这样的分割、移补后(割补法),图形的面积没有改变。这就是数学上的“出入相补”原理。 ① ② ④ ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 图⑤和图⑥合起来,与图⑧面积相等。 拼凑法 重合法 平移 轴对称 数格子法 割补法 拼凑法 如何比较图形的面积? 1.下面哪些图形的面积与图①一样大? ① ② ③ ④ 2.如图,一个长方形少了一块,你认为补上哪个 图形就能使这个长方形完整了? 子页1 子页2 子页3 子页4 子页1题目 内容: 子页1 子页2 子页3 子页4 子页1题目 内容: 子页1 子页2 子页3 子页4 子页1题目 内容: 子页1 子页2 子页3 子页4 子页1题目 内容: 内容: 子页2题目 子页3 子页1 子页2 子页3 主页 子页4 子页3题目 子页1 子页2 子页3 主页 子页4 THANK YOU
右面方格纸中,每 个小方格的边长表 示1cm。请画出3个 面积都是12cm2的不 同图形。
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图⑨和图⑩面积相等。
像这样的分割、移补后(割补法),图形的面积没有改变。这就是数学上的“出入相补”原理。
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像这样的分割、移补后(割补法),图形的面积没有改变。这就是数学上的“出入相补”原理。
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