2022年下半年初中美术学科教资考试教学设计模板.docxVIP

第 第 PAGE #页 2021年美术学科教资考试教学设计模板 创作课教学设计模板 课题：《…》 课时：1课时 课型：新授课 一、 教学目标 知识与技能：了解/知道…知识，理解掌握…知识/方法，并能创作……作品。 过程与方法：通过……学习过程（如观察、讨论、欣赏、分析、类比、实践、展评、自 主、合作、探究等），提高……能力（如创新、设计、造型） 情感态度和价值观： （1） 体验设计或者造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣 （2） 提高对自然美、美术作品的认识，形成健康的审美情趣和审美观念 （3） 传承经典，热爱祖国优秀的传统文化；开阔视野，尊重并理解世界文化的多样性 4）开阔视野，拓展想象的空间，增强探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感 （5） 养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和酎心细致、 团结合作的工作态度，增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望 （6） 体验现代媒体在艺术表现活动中的独特魅力，提高参与艺术表现的兴 趣，发展想象力和创造力。 二、 教学重难点 1重点： 2难点： 三、 教学方法 提问法、讨论法、情境法、示范法、练习实践指导法。 四、 教学准备 1教具： 2学具： 五、 教学过程 环节一：导入新课 …方法导入，教师做什么…，学生做什么…，导入新课《…》 设计理由：利用……导入有利于提高学习兴趣性/关联性/启发性。同时为接下来的新授环 节奠定基础。 2021 2021年美术学科教资考试教学设计模板 第 第 PAGE #页 环节二：新课讲授 （一） 感知 （1） 利用多媒体展示，讲授/提问/讨论……（如概念、分类、内容、形 状等） 学生回答后，教师总结…… （2） 引导学生观察生活中是否有这样的美术现象，提问：说说你的感受。 设计理由：运用直观感知，让学生对本节课的新知有一个初步认识。 （二） 分析 （1） 通过……教学活动（如提问、讨论、对比分析、情景游戏、探究等）， 分析……作品，思考……问题（如构图、线条、色彩、笔触、区别、特点、 组成部分、设计理念、材料、技法等） 学生回答后，教师总结…… （2） 通过看一看，換一換，画一画，来分析特殊工具材料 （三） 示范（两者可选择讲解） （1）局部技法示范与讲解 2）完整步骤的示范与讲解 步骤…… 设计理由：本环节运用分析示范，通过启发式的提问、讨论、游戏，调动学生情绪，将其带 入学习情境，让学员对……的特点有了更深入的认识。老师的示范让学生体验……创作的乐 趣，看见制作的过程，为学生自己动手创造打下基础。 环节三，实践展评 作业。教师让学生动手完……，学生创作时教师巡视指导。 展评。 展示：作品以自愿分享/小组推选/展销会展示/超市购买法/我是设计师/T台秀展示。 （标红处多选一） 评价：采取以自评为主，互评师评为辅的评价方式。 注重鼓励式评价为主的基调上，也需要针对学生的不足给出改进建议。 评价活动结束后让学生课后把作品放在档案袋保存。 环节四：小结作业 （1）小结：通过知识竞赛的方式回顾本课重点，进行本节课情感渗透教育 2）作业（4选1）：①观察搜集；②调查规划；③动手实践；④主题活动 六、板书设计（2选1） 黒白版/ -、黑汽版画的特点 版■的刀法 九黒白版画的制作步H 古代山水画 披麻城 一、技法1 〔点苔法 \教师示他区i 平远 二、构图1 欣赏课教学设计模板 课题：《…》 课时：1课时 课型：新授课 一、教学目标 知识与技能：了解/知道…知识，理解掌握…知识/方法，并能欣赏……作品。 过程与方法：通过……学习过程（如观察、讨论、欣赏、分析、类比、实践、展评、自 主、合作、探究等），提髙欣赏能力 情感态度和价值观： （1） 体验设计或者造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣 （2） 提高对自然美、美术作品的认识，形成健康的审美情趣和审美观念 （3） 传承经典，热爱祖国优秀的传统文化；开阔视野，尊重并理解世界文化的多样性 （4） 开阔视野，拓展想象的空间，增强探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感 （5） 养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、 团结合作的工作态度，增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望 （6） 体验现代媒体在艺术表现活动中的独特魅力，提高参与艺术表现的兴 趣，发展想象力和创造力。 二、 教学重难点 1重点 2难点 三、 教学方法 提问法、讨论法、情境法。 四、 教学准备 1教具 2学具 五、 教学过程 环节一：导入新课 1 .…导入：教师做什么…，学生做什么…，导入新课《…》 2.设计理由：利用??????导入有利于提高学习兴趣性/关联性/启发性。同时，为接下来的新授 环节奠定基础。 环节二：新课讲授 （一） 略赏作品，介绍概况