小学生自主阅读能力调查问卷的分析报告.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 小学生自主阅读能力调查问卷的分析报告 　　一、举行学校生自主阅读本事调查问卷的缘由　　1、课堂阅读教学的需要，为了清楚地了解我校中高班级同学自主阅读本事现状，了解同学的阅读心理，阅读需要、阅读期盼，便于老师在课堂教学中有些放矢的指导阅读，培养阅读本事。　　2、小课题讨论的需要，为小课题“学校生自主阅读本事的培养讨论”取得第一手的讨论资料，便于我们课题组确立讨论的方向、任务。　　二、举行学校生自主阅读本事调查问卷的办法　　按照以上缘由，我们课题组实行问卷调查的办法，对中高班级学段的同学举行抽样调查。中学段调查30人，高班级段调查50人左右，为了最大限度的保证调查结果的真切性，不给同学任何的心理压力，我们课题组实行交换老师举行调查的办法，高班级老师对中班级的同学举行调查，中班级老师去高班级调查，这样会让同学在自然地状态中完成调查问卷，调查结果会越发真切有效。　　三、学校生自主阅读本事调查问卷的整理、归纳、分析　　1、同学的自主阅读爱好深厚　　在问卷中，“阅读爱好调查”一项中，挑选喜爱?阅读的同学站占到90%左右，有50%的同学能自主阅读，且喜爱?利用课内外阅读了解生活、世界、故事，多数同学是乐意阅读的。　　2、同学的阅读方式较单一　　在阅读方式调查中发觉85%以上的同学只是扫瞄阅读而已，没有深化的阅读期盼及办法