小学生课外阅读情况调查问卷分析报告.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 小学生课外阅读情况调查问卷分析报告  　　学校生课外阅读状况调查问卷分析报告 　　　　一、调查结果分析：　　　　本次调查共发放问卷300份，回收300份，对收上来的同学问卷举行了收拾、归纳，现将有关调查结果状况分析归纳如下：　　　　（一）同学所选读物类别单一　　　　读一本好书，就犹如与一位心灵高尚的人交谈。因此，要找到适合同学读的课外书籍尤为重要。然而调查结果却不容积极。在“你喜爱?读哪种类型的书？”的调查中，150位同学喜爱?读童话类的书籍；15位同学喜爱?读报纸杂志类；50位同学喜爱?读科普类的书籍；15位同学喜爱?读历史类的书籍；40位同学喜爱?动画卡通类书籍；20位同学喜爱?读其他类书籍；10位同学喜爱?读学习辅导类书籍。同学所挑选的课外读物类别比较单一，喜爱?读童话故事的占了一半，喜爱?动画卡通类的也不在少数，说明同学在挑选图书上，还需要家长、教师和社会的引领，同学所选读物类别单一，无疑会是同学阅读本事提升的障碍之一。我们必需要调动同学的爱好，拓宽同学的阅读面，天文、地理、历史、科普、文学类、报刊杂志都应当有所涉猎，这样同学的学问面才干更广。　　　　（二）同学用于课外阅读的时光还不够　　　　在“你天天用于课外阅读的时光为多少？”的调查中，天天用于课外阅读的时光在30分钟的同学占30％；天天