小学美术教育教学质量分析报告.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 小学美术教育教学质量分析报告  　　美术学科期末考核本着：着眼整体、重视进展、强调实践、注意本事、承认差异的原则，在对以往考核办法和模式有所创新和改进的基础上，取得了比较好的效果，现总结如下：一、考核内容及形式。 　　、日常实践活动测试在平时的课堂练习中，同学参加美术实践，在课堂活动中按照其表现举行评价是美术学科评价的主要办法。它的优点是符合美术实践性较强的特征，在实践中考核同学的可信度较高，可测的内容比较多。同时它还符合同学的心理特征，减轻同学的心理负担，使同学乐于接受。　　美术考核内容有，其一：绘画，一至五班级都有此项考核，各个班级教材内容不同，绘画内容也各不相同，但都体现了让同学想象、制造的理念。其二：手工制作，包括橡皮泥制作、卡纸制作等。其三，课堂中每个同学的纪律、发言，预备工具状况等。2、期末综合内容测试　　这是一个比较传统的测试办法，利用命题绘画对同学举行测试，并举行质量评定。它的基本优点是：统一考试内容，易于掌控标准；可在同一时光内完成，操作简便；评价的范围大，内容广，便于老师对同学的了解。　　二、考核质量及存在问题绘画考核质量较好，同学在绘画技巧上还是有一定的基础，日常教师注意对同学在这方面的指导，教同学学会观看、配色，因此，同学绘画的效果较好。利用这次美术检测，能够看出孩子们还是能利用自己