部编版五年级语文上册《四季之美》课件.pptxVIP

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪 一年有几个季节？ 人教版 语文 五年级 上册 四季之美 第二课时 1.我能说一说本文是按照什么顺序写的 春 夏 秋 冬 春天最美的是 ，夏天最美的是 ，秋天最美的是 ，冬天最美的是 。 2.四季之美分别美在何处？ 黎明 夜晚 黄昏 早晨 小组合作学习要求： 1.小组内采用不同的方式朗读课文。 2.思考：春天、夏天、秋天、冬天这四个季节，描写了哪些最美的事物？主要采用的是动态描写还是静态描写呢？ 合作探究文中四季的美 小组内讨论问题，并完成“小组合作学习卡”: 1.用“________”画出每个自然段的中心句，多读几次。 2.说一说每个自然段主要讲了什么内容？ 合作探究文中四季的美 合作探究文中四季的美 （ ）小组合作学习卡 季节 韵味美 最美的时间 最美的景物 主要描写方法 春天 　 　 　 夏天 　 　 　 秋天 　 　 　 冬天 　 　 　 3.交流，汇报要求： （1） 请一个小组进行汇报,其他小组认真倾听，提出质疑或补充。 （2）根据小组的汇报，学生在书上相应的段落进行勾画，批注。 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 春天之美 春天最美是黎明。 明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜