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概念的操作化与测量社会调查方法案例会计学第1页/共66页第三章 概念的操作化与测量教学目的： 掌握概念具体化和操作化的含义及方法 掌握社会测量的概念及层次 测量的信度和效度 第2页/共66页第一节 概念的具体化与操作化 概念的具体化与操作化指调查研究前明确所提出概念的定义，分清概念的层次，并将概念一步步化解为具体的和可操作的指标，以实现社会调查的定量化的过程。第3页/共66页一、概念的形成二、概念的界定三、选择测量指标四、编制综合指标第4页/共66页（一）抽象定义 直接定义：“未成年人” 间接定义：“国际组织”（二）操作定义 通过具体的、可测量的指标对概念做具体的说明，如：“父母帮助”第5页/共66页概念的操作化操作化 将抽象的概念和命题逐步分解为转化为可测量的指标与可被实际调查资料所检验命题的过程。测量什么 概念的形成 概念的界定 选择测量指标 编制综合指标怎样测量方法:第6页/共66页 ⑴ 用客观存在的具体事物来设计。如：用“人均年平均收入”把农民分成几种类型。 ⑵用看得见、摸得着的社会现象来设计。如：“劳动态度”可用工作数量、质量、出勤率等来设计。 ⑶用社会测量的方法来设计第7页/共66页例:考察领导干部的能力能力种类很强（5分）较强（4）一般（3）较差（2）很差（1）不知道（0）调查研究能力科学决策能力使用干部能力组织管理能力协