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福建省南安市体育新课程教师培训讲义 国家中小学体育与健康课程标准课题组秘书长 体育与健康课教材编写组副主编（华东师大版） 　　　　　　　　　胡增荦 第一页，共二十一页。 对新课程教学应有的认识 第二页，共二十一页。 新课程的教案 学习目标 　　　　学习内容 　　　　　　　　学习方法 　　　　　　　　　　　　　学习评估 第三页，共二十一页。 学习目标的制定 什么是学习目标 什么是教学目标 课程标准更提倡学习目标的提法　 第四页，共二十一页。 制订学习目标的依据 课程标准的三级目标体系 学生的身心发展特点 教学环境 第五页，共二十一页。 学习内容的选择 课程标准强调目标管理学习内容 学习内容的选择要符合学生身心发展的特点 学习内容的选择要贴近学生的生活经验 第六页，共二十一页。 课时计划的作用与价值 课时计划是教学设计的反映 课时计划是教学策略的体现 课时计划是教学过程的表述 课时计划是教学单元的片断 第七页，共二十一页。 　　教学是一个完整的流程，首先应该符合的是人 的认知规律。分段式的教案给人以割裂的感觉；文 字式的教案给人以繁琐的感觉；表格式的教案给人 以拘谨的感觉；精确式的教案给人以工厂生产模式 的感觉。在提倡以学生为本的教学中，教案也应该 更具有人性化的特征。 人性化的教学设计 第八页，共二十一页。 以人