部编版五年级语文上册《慈母情深》赛教课件.pptxVIP

;填空式巩固： 课时;; 静静地默读课文5~34自然段，找出哪些地方，哪些描写令“我”鼻子一酸，用笔划出来。(注意课文中体现环境描写、外貌描写、语言描写、动作描写的语句）;汇报句式:; 背直起来了，我的母亲， 转过身来了，我的母亲。 褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地 望着我， 我的母亲…… ;;齐读感悟细节描写： 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的的毛票，用龟裂的手指数着。; 母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌状态……;滚雪球式诵读：;男女生承接共情读：;以文带文，拓展体验： ; 《母亲》节选 梁晓声 我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为自己还是为母亲。从此我有了第一本长篇小说……后 来我有了第二本、第三本、第四本、第五本……《钢铁是怎样炼成的》、《牛牤》、《勇敢》、《幸福》、《红旗谣》……我再也没因想买书而开口向母亲要过钱。 三年后几乎一切书都成了“毒草”。学校在烧书。图书馆在烧书。一切有书的家庭在烧书。“老梁家的，听说你们这个院儿里，顶数你们家孩子买的黑书多啦，通通交出来吧！”面对