读《第五代时间管理》有感杨丽.docxVIP

该《第五代时向管理》彳感 在读《第五代时间管理》之前，我对时间管理的概念还 很抽象，并不觉得时间管理重要，甚至觉得可有可无。但是, 在细细品味本书之后，时间管理的重要性已经深深烙进心 底，让我清晰的认识到：时间管理是有价值的。 书中对“时间”的一系列统计数据触目惊心，让我深刻 认识到时间是有稀缺性的。无论对谁，时间是公平的，不会 有任何的差异性；无论是谁，都会抱怨没有足够的时间来做 想着的事情；无论是谁，都会在抱怨没有时间的时候不自觉 的在浪费宝贵的时间资源。在实际工作中，我们也总会在不 经意间在重复这种恶性循环。教师工作是实效性很强的岗位 工作，一方面，我们必须在一定时间内思考并实施各类教学 活动，而这个“一定时间经常是紧迫的，于是我们往往会 抱怨“太急促、“完不成；而另一方面，在平时工作不 紧张时，却在浪费大量时间，没有想到要多查看资料、多做 摘录，为工作需要而充电。这个简单的例子就证明了我们还 没有建立起时间管理的理念。成功的人所达到并保持的高 度，并不是一蹴而就，而是他们比别人更懂得珍惜时间，是 在别人睡觉的时候一步一步往上攀爬，我们想要工作出成 绩、亮点，就要意识到时间的紧迫性，学会正确的时间管理 方式，最大限度的利用有限的时间资源。 《第五代时间管理》将时间管理分为“公鸡型”、“仓 鼠型”、“北极熊”和“群狼性”时间管理方式，是对时间 管理历程的精要概述。结合实际岗位工作，我们现在还处于 “苍鼠型和“群狼型”的混合，有计划、有效率，并懂得 团队协作，问题在于对于我们所做的工作没有个性化的判 断。我觉得要发挥好时间管理的作用，要抓住四个方面： 一是关键要学会“选择”和“放弃”。书中给了我们一 大方法，就是用“四大象限”来配置工作的先后顺序。虽然 四大象限是很早之前就提出的管理方式，但本书给了它不同 的涵义，书中将其分为“庸才、“碌人”、将才和“帅 才的不同表现，并引伸出在相同重要和紧急的情况下，用 “西瓜”和“芝麻”来比喻工作的效率和效益，生动而深入, 给人以启示。二是关键要将工作与自身意愿相结合。即要充 分发挥主观能动性，增加单位时间内处理的重要工作的数 量，有效降低时间成本。要用“熊猫性时间管理方式来管 理时间，其实质就是不一味追求“白驹过隙”或者“只争朝 夕，而是充分利用好属于每一个时段的时间如何去收获最 大的价值，在更加舒适的状态下用时间去提高效率产出效 能，要快乐工作并产生更高的效益和价值。用有限的成本创 造更多的价值，有效提高时间的利用价值。 二是要学会判断。要能在众多繁杂的工作中找出哪些是 重要而又紧急的，要用价值的高低来判断所做的工作价值在 哪里，分清“芝麻”和“西瓜”，让我们始终在正确时间用 正确的方法做正确的事情。 三是要建立计划。任何工作都要有计划性和规划性，当 工作内容确定后，工作方法就成为效率的关键因素，如何用 更有效的计划和方法来实现目标，是提高时间价值的重要环 节。在实际工作中，要建立工作的总体计划和具体阶段目标, 合理安排好时间，分清事情的轻重，朝着目标一步一个脚印 的去做，必定会取得良好的效果。 四是要培养习惯。养成良好的工作习惯，破除不良的习 惯，将有助于工作效率的提高。就少先队工作而言，平时就 要养成收集素材和其他一些良好习惯，在遇到紧急而重要的 工作时才不会“书到用时方恨少”。