专题03 三角函数的图象与性质（零点或根的问题）(典型例题+题型归类练)（原卷版）.docxVIP

专题03 三角函数的图象与性质（零点或根的问题） (典型例题+题型归类练) 一、必备秘籍 实根问题，换元法令将函数化简为，在利用正弦函数的图象来解决交点（根，零点）的问题. 二、典型例题 例题1．（2022·河南驻马店·高一期中（文））已知函数在一个周期内的图像如图所示. (1)求函数的解析式； (2)设，且方程有两个不同的实数根，求实数的取值范围. 第（2）问思路点拨：本小题要求 第（2）问思路点拨：本小题要求时，方程有两个根，求的取值范围,可采用换元法 解答过程： 由（1）知，令，由，则，作出函数的图象，根据图象讨论的的个数. 图象可知：与的图象在内有两个不同的交点时，，故实数的取值范围为. 例题2．（2022·山东德州·高一期中）已知，，函数，直线是函数图像的一条对称轴． (1)求函数的解析式； (2)当时，讨论方程的根的情况． 第（2）问思路点拨：本小题要求 第（2）问思路点拨：本小题要求时，讨论方程的根的情况,可采用换元法 解答过程： 由（1）知，令，由，则，则讨论方程的根的情况，转化为的根的情况.作出的图象. 1．当或，即或时，有0个根； 2．当或，即或时，有1个根； 3．当或，即或时，有2个根； 4．当，即时，有3个根 由图象可知 例题3．（2022·山东·日照青山学校高一期中）已知函数，将的图象向右平移个单位长度，再把所有点的横坐标缩小为原来的（纵坐标不变），得到函数的图象. (1)求函数的解析式及单调递增区间； 第（2）问思路点拨：方程在上的根从小到大依次为，求的值.可采用换元法解答过程：由（1）知，令 第（2）问思路点拨：方程在上的根从小到大依次为，求的值. 可采用换元法解答过程： 由（1）知，令，由，则 其中，； 即，， ，，. 根据图象作答 转化为：方程在有个解，作出图象和 问题转化 作图象，找交点 三、题型归类练 1．（2022·河南驻马店·高一期中（理））已知点，是函数图象上的任意两点，且角的终边经过点，时，的最小值为． (1)求函数的解析式； (2)在内有两个不同的零点，求实数的取值范围． 2．（2022·辽宁·大连市第一中学高一期中）已知函数的部分图像如图所示，若，B，C分别为最高点与最低点． (1)求函数的解析式； (2)若函数在，上有且仅有三个不同的零点，，，（），求实数m的取值范围，并求出的值． 3．（2022·四川省内江市第六中学高一期中（文））已知函数． (1)求函数f(x)的最小正周期T及的值； (2)若关于x的方程在上有2个解，求实数a的取值范围． 4．（2022·山东潍坊·高一期中）已知函数． (1)求函数的最小正周期和单调递增区间； (2)若函数在区间上有且仅有两个零点，求k的取值范围，并求的值． 5．（2022·辽宁·鞍山一中高一期中）已知函数的图像向左平移个单位，得到函数的图像，且为偶函数． (1)求函数和的解析式； (2)若对，．当时，都有成立，求的取值范围； (3)若关于的方程在上恰有四个不等实根，，，，求的取值范围和的值． 6．（2022·陕西·西安建筑科技大学附属中学高一阶段练习）已知函数（，，）的部分图象大致如图． (1)求的单调递增区间． (2)将函数的图象向右平移个单位长度得到曲线，把上各点的横坐标保持不变，纵坐标变为原来的2倍得到函数的图象．若关于的方程在上有两个不同的实数解，求实数的取值范围．