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体育活动跳房子教案 体育活动跳房子教案（精选 5 篇） 体育活动跳房子教案 1 设计意图 民间体育游戏丰富多彩，在有一定的参与群体和认识程度的幼儿园体育教学中 开展一些民间体育游戏活动，不仅可以更好地发展和弘扬传统民族体育文化，对幼 儿的求知领域、精神领域的影响更是有着深远的意义。 本活动选择形式多样、趣味性强、民间流传广泛的游戏《跳房子》为主要内 容，活动中遵循幼儿运动认知特点和技能形成规律，以节奏跳房子激发兴趣，充分 调动幼儿的积极性。体验到民间体育游戏带给他们的成功与欢乐，也有效地提升民 间体育游戏的价值和意义。 活动 目标： 1、能够和同伴合作共同探索用不 同的方法跳格子。 2、通过讨论商量自由拼搭 ，共同合作玩游戏。 3 、在活动中能够遵守规则 ，乐于听取同伴的意见 。 活动准备： 1、纸板 25 块 、贴上房型图纸的房顶 4 个 、1――7 数字卡片共 4 组 2、哨子，音乐（快乐崇拜 、轻音乐）， 2、幼儿有听口令迅速结伴游戏的经验 活动过程 ： 一、开始部分 热身运动 “韵律操” （石头剪刀布游戏） 二 、基本部分 1、四人合作跳格子 C E 2 W 1 D 10 Q 1 S 4 （1 ）幼儿自由合作，四人一组初次尝试跳格子。 师：你们每个人手上的纸板除了可以用来做操还可以放在地上拼一拼，跳一跳 呢。不过跳的时候要注意：第一不能踩到格子的线上，第二每个格子都要跳到。下 面请你们四个小朋友一组，找个空地方去试一试。 （2 ） 幼儿初次尝试，教师指导 （3 ）幼儿展示，教师帮助幼儿从中总结出怎样跳可以避免违反规则。 教师：刚才我们定了哪两个规则？ 请个别幼儿展示 教师：怎么做能让自己不跳到格子线上呢？（先用眼睛看准了，跳一下停一 下，最后也要轻轻跳出来。） 2、按图纸要求跳格子 （1 ）教师：瞧一瞧，这一次老师把每组加了几块纸板？我还给你们准备了房 顶呢，请你先和你的朋友按照房顶上的图示来拼格子，然后试一试用不 同的跳法来 跳过房格子。 （2 ）幼儿再次尝试，教师指导 （3 ）幼儿展示，教师总结 师：刚刚我看见有好多小朋友用不 同的方法又快又稳得跳过了我们的房子，谁 Z A 7 S 2 F 2 K 10 D 10 上来试试？ 教师：他用了几种跳法？他跳了几下？看来只要动脑筋就能想到最快的跳法 。 3 、按数字顺序跳房子 （1 ）幼儿尝试，教师指导 教师：看一看，我们的房格子上多了什么啊？这次你不仅要用不 同的跳法 ，而 且要按照数字的顺序去跳，试试吧。 教师：可以和其他组小朋友换着跳房子。 （2 ）教师小结 教师：你按照数字顺序跳房子了吗？谁想来试给大家看一看？看他有没有用最 快的办法跳过去。 H U 3 R 8 M 4 V 5 Z 6 C M 9 F 5 N 9 Q 2 D 1 C E 2 W 1 D 10 Q 1 S 4 4 、游戏：比赛跳房子 （1 ）教师介绍规则。 （跳房子――套圈――返回） 师：你们真厉害，想了很多跳房子的办法，那我们站成四路纵队来一个接力 赛，每组小朋友跳过房子，站在终点线上，投一个圈到象鼻子上，再跑回来拍下个 小朋友的手。 （2 ）幼儿进行初次游戏 （3 ）集中观察，探索出又快又能遵守规则的方法 （4 ）再次进行游戏 （5 ）教师小结 三、结束部分，放松运动 师：请每个小朋友拿一块板子来放松一下。 教学反思 跳房子这个活动不仅提高幼儿积极性，而且充分展示了幼儿表现欲望。还有在 教学跳房子中，既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理 ，又发展他们的弹跳能力， 同 时在竞赛