年度护理培训计划.docxVIP

PAGE PAGE 3 潍坊市人民医院 2015 年护理培训计划 2015 年根据《山东省三级医院临床护士培训指导意见》，继续实施分层次、规范化培训，进一步落实科目制操作培训，扎实落实年轻护士技能培训，加强临床 N3 床边综合能力考试，全面提升护理技术水平。 一、培训目标 1、在岗人员参加“三基”培训覆盖率≥95%。 2、在岗人员参加“三基”考核合格率≥ 98%。理论考试 60 分为合格线，操作考试 85 分为合格线。 二、培训安排 （一）技能培训 进一步落实科目制操作培训，扎实规范年轻护士的护理技 能 N0 至 N2 级护士必须修完临床常用 15 项操作。皮肤护理、 吸氧技术、雾化技术、保护性约束技术、动静脉采血技术，护理 部统一培训，科室考核，并记入档案中。 加强临床 N3 级护士床边综合能力培训，全面提升护理技术水平和服务能力。 考试方式：从临床带教老师中抽调考核老师，组成床边 综合能力考试小组，每季度一次，抽考临床 N3 级护士。 考试内容：常用护理技术操作及专科护理技术，常用护 理技术操作根据医院标准，专科护理技术操作科室有标准并培训。 门诊、医技及其他护理岗位护士普及急救知识和技能 门诊、医技及其他护理岗位护士，重点培训急救技术和心肺 复苏，提高急救能力。每年集中培训与考试 1 次。 （二）理论培训 每月至少组织一次全院性业务学习：以通科知识培训为主， 内容包括：职业道德教育、法律法规知识、人文素养、沟通技巧等；静脉治疗、伤口护理、专科护士学习汇报；护理质量改善、管理工具应用、品管圈应用、科研设计与论文撰写等。（具体安排见附件 2） 探索临床实践培训模式，补充科室业务短板，提高综合护理能力。采取 PBL 教学法查房、典型病例汇报、护理观察等多种形式进行护理查房，提高疾病护理能力；安排 N2 级护士到急诊 /ICU，或者相关科室轮转，提高危重患者护理水平和抢救能力等。 理论考试出题贴近临床实际，根据教材，带教老师每人出题 1 份，作为护理理论考试题库，每次考试时从中随机抽取考试内容。 （三）专科护士培训 院外专科护士培养：选派护理骨干参加山东省护理学会或 中华护理学会专科护士培养，要求 N3 级及以上，热爱本专业， 本年度理论和操作考试合格。科室推荐，经护理部审核批准后方可参加，每个专业每年至少 2 名。 院内专科护士培养：参照国家级或省级专科护士培养方案 和课程设置，制定实施方案，进行院内专科护士培训，合格后医 院授权准入，颁发合格证书，今年组织 PICC 专业技术规范化培训 项目。 （四）规范化、系统化岗前培训 新护士：组织新入院的护士进行系统性岗前培训，包括招 聘护士、带薪见习护士、实习护士，培训内容包括：医院护理概 况、法规与理念教育、医院伦理与职业道德教育、护士职业行为 规范、护理工作制度、护理安全管理及各岗职责、护理文书书写 规范与质量标准、常用技术操作规程等。 调岗人员的岗前培训及准入：调岗人员参加新岗位岗前培 训，合格后填写岗位资质准入申请，护理部审核通过。 病事假、生育假连续超过 3 个月，科室需完成复岗培训， 考核合格后方能上岗。 考核合格后方能上岗。 （五）护理管理培训 积极组织参加中国护理管理人才培养项目： 根据课程设置按时参加并完成作业。 护理管理知识培训和管理能力培养：护理质量管理与持续改进、护理业务技术管理、质量管理工具应用、教学能力培训等。 （六）外出进修学习安排 有计划的派出护士长参加省内、外各种学术培训班，引进先进的管理理念和护理技术，提高护士长的管理水平。根据岗位需求，选派 N2 级以上护理骨干到上级医院进修学习，提升专科护理水平。科室安排进修人员程序为科室推荐，经护理部审核备案。 （七）其他培训 机动护士培训：培训常用急救技能、特殊仪器设备使用， 每半年应急演练 1 次，掌握常见、突发及应急事件的处理，以保障紧急状态或特殊情况需进行救护时的人力安排模拟。 带教老师培训：带教老师职责，教学计划制定，新的教学 理念和方法，考核方法，沟通技巧等，主持开展护理讲座或护理查房。 特殊护理岗位准入培训：科室根据标准培训，并记入个人 档案中。 指令性培训和上级主管部门交给的培训任务。附件：1、2015 年全院护理业务学习 2、2015 年护理操作培训与考试 3、2015 年护理理论培训与考试 护理部 二〇一五年三月 附件 1 潍坊市人民医院 2015 年全院护理业务学习 时间 学习内容 讲课人 参加人员 学分 实施时间 1.5 2014 年全年工作总结及管理培训 护理部 正副护士长及骨干护士 3.2 2015 年护理工作安排及计划解读 护理部 正副护士长 3.31 护理职业素养教育及沟通技巧 4.21 品管圈讲座 外请专家吴 玉 萍 ？ 品管圈科室 N0 级-N2