第五课锦上添花.docVIP

个人收集整理勿做商业用途 个人收集整理仅供参照学习 第五课如虎生翼——插入剪贴画 授课目标： 1、能依照文本的内容插入适合的剪贴画。 2、能利用鼠标拖动的方法调整剪贴画的大小、地点。 3、能设置剪贴画的版式，能改变剪贴画的颜色。 授课重、难点： 1、向word文档中插入剪贴画的方法。 2、设置剪贴画格式的一般方法。 课时安排：两课时 授课过程： （一）导入新课：同学们，老师将上节课编排好的《风筝的来历》这篇文稿进行了一些改正， 下面请大家来看一下原来的文稿和老师改正后的文稿，比较一下两篇文档有什么不同样。个人收 集整理勿做商业用途 生：多了图片。 师：哪一篇文档看起来更雅观、更漂亮呢？ 生1：老师修悔过的。 师：你说 生2：我也喜欢老师修悔过的文档 师：看来，同学们都更喜欢第二篇文档。那么，我们大家能不能够设计这样一篇文档呢？自然能了。那么我们又该怎样实现这一收效呢？个人收集整理勿做商业用途 这就是我们今天要学习的内容：（板书：第5课如虎生翼——插入剪贴画） （二）新授：第一课时 下面我们就来看一下详细的实现方法： 师：同学们，在我们对某一个文档进行改正以前，需要先翻开这个文档，这是我们前面已经 学习过的内容。好，下面请大家把你电脑尚位于当地磁盘D：盘上的“风筝的来历”这篇文 档翻开。个人收集整理勿做商业用途 1、在文档中插入剪贴画： 师：在我们的word软件中自带了一个剪辑管理器，里面有各样种类的剪贴画供我们使用。在 这里就有我们需要的风筝图片。那么我们怎样在这篇文档中插入剪贴画呢？（板书：1、插入剪贴画）好，下面请同学们翻开书23页，依照书中1、插入剪贴画中供应的插座，自己来试 一试在剪辑管理其中找到风筝的图片，并把它插入到文档中（师巡视，学生操作）。个人收集整 理勿做商业用途 师：好，下面我请一位同学来给我们大家演示一下你是怎样操作的。 一学生操作，其他学生看。 师：嗯！大家说说，他做得对不对呀！生回答。 师：对！经过这种方法我们就能够把“风筝”这幅剪贴画插入到我们的这篇文档中来了。那么，我们的图片管理起就像是一个放满图片的大柜子，这个大柜子里有好多的抽屉，全部的画都被分门别类的放在各个抽屉里，当我们需要在文档中插入一个图片的时候，我们只需要翻开图片所属分类的抽屉就能够找到所需的图片了。 2、调整图剪贴画的大小： 师：插入“风筝”这幅剪贴画后，我们发现它太大了，其实不符合我们需要的大小。那么，我们怎么办呢？ 生：需要调整图片大小/需要把图片放小。 师：对，我们需要调整剪贴画的大小（板书：2、调整剪贴画的大小）。同学们，你会不会呢？ 1/4 个人收集整理仅供参照学习 请大家自己来试一试吧（学生试一试操作，师巡视）。个人收集整理勿做商业用途 师：你来给大家演示一下吧！ 生演示。 师：好！大家今天的表现都特别好，操作的又快又正确！那么在这里大家注意了，在我们选中剪贴画时，周围出现的这八个黑色控制点分别有什么作用呢？（课件演示）在这里我们只 需要减小图片，因此我们只需拖动图片四个角上的随意一个控制点就能够了。个人收集整理勿做商 业用途 第二课时： 2、设置剪贴画的版式： 导入：在上一节课中我们在“风筝的来历”这篇文档中插入了“风筝”的图片，并对图片的调整到了我们所需的大小。为了使插入的图片能够与文本友好的融为一体，下面我们来对剪贴画的版式进行设置。（板书：3、设置剪贴画的版式）个人收集整理勿做商业用途 师：那么怎样来设置剪贴画的版式呢？下面请大家自己先来试一试，将我们的图片版式设置为“周围型”。 师：谁来给我们分享一下你的操作过程？ 生演示。 师：这位同学做得对不对呀？（生回答） 师：好！看来大家都掌握了设置剪贴画版式的方法了。那么大家请看在“设置图片个是“对话框中，我们经过点击“高级”按钮，在高级版式对话框中，能够设置更为丰富的围绕方式。大家能够在课后试一试一试看怎样设置高级版式。个人收集整理勿做商业用途4、搬动剪贴画 我们把剪贴画的版式设置好了此后，下面我们就要把剪贴画搬动到我们的文字中间了。（4、搬动剪贴画） 下面请同学们把你改好版式的“风筝”剪贴画搬动到文字中间的随意地点（生操作，师巡视）。下面，请同学们把你的剪贴画的版式改成“嵌入型”，看看和“周围型”的版式收效有什么不同样？ 生1：我发现“嵌入型”版式的时候文字跑到下面去了。生2：我发现“嵌入型”版式的时候图片独自占了好几行。生3：我发现“周围型”的时候文字包围在剪贴画的周围。 师：嗯！同学们察看的都特别认真！那在这里为了使我们的剪贴画和文字更为亲密地融为一体，我们选择哪一种剪贴画版式更好呢？个人收集整理勿做商业用途 生：周围型。 师：好，请同学们把你们的剪贴画版式改回为“周围型”。 5、改正剪贴画的颜色： 师：那我们发现剪贴画和文字的颜色反差很大，为了使画和文字看起