古诗词诵读《将进酒》导学案统编版高中语文选择性必修上册.docxVIP

PAGE 1 《将进酒》导学案 （后附答案） 【学习目标】 1．理清诗人情感脉络,把握诗歌感情基调。 2．通过学习诗中表现手法体会诗人浪漫主义的诗风。 3．理解诗人怀才不遇又渴望用世的复杂感情。 【知识链接】 1、关于作者：李白(701-762),字太白。 少年即勤奋读书，“五岁诵六甲”，通诗书，观百家，善诗赋。年轻时还爱好剑术，轻财任侠。二十岁前后游历成都、蛾眉山等处。二十五岁时，心怀“奋其智能，愿为辅弼”的大志。“仗剑去国，辞亲远游。”渡荆门，别故乡。天宝元年（742）以《大鹏遇希有鸟赋》名扬天下。在道士兼诗人吴筠和玉真公主的推荐下，被唐玄宗召进宫，供奉翰林。本以为能鹏程万里飞翔，可心高气傲，没半点奴颜媚态的李白，却很快遭到杨贵妃、李林甫、高力士等权贵的谗毁，只好离开朝廷，天下飘零。 2、《将进酒》解题 a、 “将进酒”中的“将”为何意？ ? b、背景简介： 唐玄宗天宝三年（744），诗人被排挤出长安后，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。《将进酒》这首诗则是作于唐玄宗天宝十一年（752），距诗人离开长安已达八年之久。当时，他跟好朋友岑勋应邀在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。 此作就是他咏酒抒情的佳作。 一、课前预热 1、收集与酒有关的诗词名句 （1）??? ????，人生几何。譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。?? （2）??????? ???，西出阳关无故人。 （3）??????? ???，欲饮琵琶马上催。? （4）酒入愁肠，????? ?????。 （5）? ?，独酌无相亲。举杯邀明月，??? ???。? 兰陵美酒郁金香，????? ????。?????????????????????????，不知何处是他乡。 （7）抽刀断水水更流，???? ????。人生在世不称意，?? ????????。 （8）艰难苦恨繁霜鬓，????????? ????。（杜甫《登高》）?? （9）??? ??????，青春作伴好还乡。(杜甫《闻官军收河南河北》) （10??????? ?????，怎敌它，晚来风急！(李清照《声声慢》) （11）????? ???????，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪纱》） （12）???? ???？杨柳岸，晓风残月。（柳永《雨霖铃》） （13）?????? ?????？牧童遥指杏花村。（杜牧《清明》） 2、正音 樽 馔 裘 烹 恣 谑 3、通假字 径须沽取对君酌 沽 4、特殊句式 主人何为言少钱 何为—— 二、诵读（因声求气，通过诵读感受诗人奔放的感情和情绪的起伏） 三、 合作探究 1、阅读“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”这几句表达诗人什么感情？用了什么手法？ 2、阅读“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。”这几句表达诗人什么感情？用了什么手法？ 3、阅读“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。”这部分表达诗人什么感情？用了什么手法？ 4、阅读“主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒， 与尔同销万古愁。”这部分表达诗人什么感情？用了什么手法？ 小结：1、诗人感情是如何变化的？本诗的基调是什么？ 2、诗中用了哪些表现手法？ 解难答疑 本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 文有文眼，诗有诗眼。“诗眼”大致分为两类：一是诗中最精练最传神的词语，或增强诗歌的形象性，使诗歌充满情趣，给人以丰富的想象；或使诗意更精确，或使诗句翻出新意。这是“一字之妙”，是局部的诗眼。二是表现为一首诗思想的凝聚点，揭示全诗的主旨，这是全诗的诗眼，你发现了它就等于抓住了诗的中心。 请找出《将进酒》的“诗眼”。 ? 五、拓展延伸 1、试比较“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”在思想内容与表达形式上的异同。 思想内容： 表达形式： ?2、请同学们对想用千杯酒销“万古愁”的李白说几句安慰的话。 六、