《沁园春+长沙》课件+2022-2023学年高教版中职语文基础模块上册.pptx

立志是成才的动力../../../Local Settings/Temp/Rar$DI00.219/沁园春长沙（视频朗诵）.rm沁园春../../../Local Settings/Temp/Rar$DI00.219/沁园春长沙（视频朗诵）.rm ../../../Local Settings/Temp/Rar$DI00.219/沁园春长沙（视频朗诵）.rm长沙文体知识词：1.别称：“长短句”或“诗余” 。? 如《稼轩长短》。2、标题 是词的内容的集中体现；3、词牌 是一首词的词调的名称，决定着词的字数、句数和平仄声韵。4、分类 按风格分为豪放派和婉约派；按字数分为(58字以内)、中调(59字～90字)、长调(91字以上)。沁园春·长沙 毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？正音沁园春橘子洲舸 怅寥廓峥嵘 挥斥 方遒 浪遏飞舟júqìnchàng liáo kuògězhēng róngqiúchìè一、听诵读，整体感知全词自己再读全词，思考以下问题：1、上片的开头三句交待了什么？ 2、词的上片写了哪些意象（景物）？ 3、面对以上的景物，诗人发出了怎样的疑问？ 4、诗人为什么要“问苍茫大地，谁主沉浮”？1、词的开头三句交待了什么？独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。起句人物:诗人时令:深秋地点:橘子洲2、词的上片写了哪些意象（景物）？看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。山树水船鹰鱼万物湘江秋景图3、面对以上的景物，诗人发出了怎样的疑问？怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？4、诗人为什么要“问苍茫大地，谁主沉浮”？ 《沁园春·长沙》作于1925年。当时的革命形势日益高涨，工农运动蓬勃兴起，农民运动也势如破竹，迅猛异常。随着革命高潮的到来，各派政治势力对革命领导权的争夺更为激烈。国民党的右派分子和共产党右倾分子之间的斗争尤甚。这首词正是作者要离开长沙去广州前，重游橘子洲时写的，而作者此行去广州的任务正是要发动民众，开办讲习所。再读上阙，感受意境看万山红遍， 层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。思考：国家的命运应由谁来主宰？ 请同学们认真在词中找答案。 同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。恰曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 主宰国家命运的正是那些“风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字的百侣、同学少年”，艺术地回答了上片提出的问题。看问触景生情追忆往事情中有景暗示了答案忆词的下阙突出什么人的活动？由哪个字领起？表现了他们怎样的精神？恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。生气勃勃的“少年学子图”以天下为己任的强烈的国家责任感。 蔑视功名利禄的豪迈气慨。 主题总结景：绚烂多彩，生机勃勃豪情壮志：以天下为己任 振兴中华二、诵读全词，鉴赏1.湘江秋景图中，词人采用了怎么的描写描写顺序和描写手法？远近相间、动静结合，对比鲜明看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。静景远眺山上近观江中动景仰视俯视天空水底2.这几句中哪些词表现力特别强 看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由提示:分析写景的语言,也就是分析精妙的词的用法。对于景物描写中的静景我们往往要注意形容词和副词；对于动景我们往往要注意动词。 看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由 遍：红之广 生机勃勃之景染：拟人手法 透：水之清 争：争先恐后的热闹场面 击：飞之矫健有力； 翔：游之轻快 竞：有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？背诵独 湘 橘 看 层 漫 百 鹰 鱼 万 怅 问 谁携 忆 恰 风 书 挥 指 激 粪 曾 到 浪忆秦娥?娄山关忆秦娥·娄山关毛泽东一九三五年二月西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁