二年级上册奥数（教案）第7讲：乘法应用题.docVIP

（ 二年级 ） 备课教员：××× 第七讲 乘法应用题 一、教学目标： 1. 学会分析题中的每份和每份个数的数量关系，并根据问 题，从已知条件入手解答。 2. 学生会根据实际情况分析题中够不够的问题。 二、教学重点： 学会分析题中的每份和每份个数的数量关系，并根据问题，从已知条件入手解答。 三、教学难点： 学会分析题中的每份和每份个数的数量关系。 四、教学准备： PPT、小卡片 五、教学过程： 第一课时（50分钟） 导入（5分) 师：在上课之前，老师在教室里藏了很多的小卡片，大家一起找一找吧。 （提醒学生注意安全） 生：（学生找卡片） 师：请找到卡片的同学上来。每个人看看自己手上的卡片，上面都写了什么？ 生1：卡片上面有数字。 生2：卡片上是个等号。 生3：…… 师：现在请这些同学自己组合成一个算式。 生：（学生找朋友组算式） 师：你们的算式是？ 生：3×4=12。 师：你们的算式是？ 生：…… 师：他们的算式都是对的吗？对的话，我们掌声通过。 生：（鼓掌） 师：（问台上的同学）你们都是怎么想到把这些数字组在一起？ 生：我们学过乘法。 师：很棒，同学们会发现，原来学习过乘法，还有那么大的用处。今天就让我 们一起来看看乘法在我们的生活中又有哪些用处？ 【板书课题：乘法应用题】 二、探索发现授课（40分）