六年级上册奥数（教案）第14讲：统计.docVIP

（ 六年级 ） 备课教员：××× 第十四讲 统计 一、教学目标： 1. 掌握各种统计图表之间的利弊，能够看懂统计图表，并能 够利用统计图表解决问题。 培养学生分析问题能力，感知图表在生活中的重要性。 将生活和数学联系起来，培养学生对数学的兴趣。 二、教学重点： 看懂统计图表，并能够利用统计图表解决问题。 三、教学难点： 灵活运用各种统计图表，找到它们之间的联系。 四、教学准备： ppt、量角器 五、教学过程： 第一课时（50分钟） 导入（7分) 师：同学们，为了考考大家，老师给大家带来了几幅图，看看大家能不能认出 来？ 【ppt出示图】 生：牛奶的包装盒。 生：天气预报。 生：心电图。 师：同学们真是见多识广。现在我们一起来看一看这些图有什么特点？ 生：都是图表。 师：嗯，那么这些图表分别是什么呢。 生：统计表、统计表和折线图、折线图。 师：嗯。生活中处处充满统计的图表，说明它们是很有用的，对不对？ 生：对。 师：今天我们就要来学习统计。 【板书课题：统计】 师：不过在做题之前，老师要教大家一种新的统计图。同学们想知道吗？ 生：想。 师：老师家里有12只鸡，6只鹅，以及2只鸭，如果要用统计图表示出来，你 们会用什么表示？ 生：条形统计图。 师：很好。但是老师的这种方法也许更简单