-东庐印象——赴南京溧水东庐中学学习体会-.docxVIP

东庐印象——赴南京漂水东庐中学学习体会 和大家一样，我也是带着一大堆问号去到东庐中学的。此行之前, 也通过网络和其他渠道查找了一些资料，对“东庐现象〃、“教学合 一〃、“讲学稿〃这些关键词有了一定的认识，但是我更渴望通过实 地的考查，了解到东庐从落后走向先达的秘籍。我的发言会从我的感 官入手，把我在东庐看到的和我在我的岗位上做的、想做的、能做的、 做的好或不好的呈献给大家。 东庐印象一：沉静的师者 我是东庐中学教师，我立志恪守“至博至淳〃的校训，治学施教 力求渊博精深，为人处世力求淳朴真诚。我以培养学识广博、气质淳 厚、可持续开展的人才为己任，努力在工作中贯彻“合融〃的教育理 念，乐于本职，善于合作，诲人不倦，以东庐中学之荣为荣，与他人 同进步，与学校共开展。 ——东庐中学教师誓词 在庐中的校园板报墙上看到了这段文字，认真地读了读，回程的 路上一直在思考，究竟是什么力量，能让他们安于乡村教师的朴素生 活而不急躁？是什么力量，驱使他们在教学研究、课堂改革的路上奋 力前行而不懈怠？许是江浙地区厚重的历史文化底蕴造就了师者的 治学风范吧？我所见到的庐中教师，可以用朴素和沉静这两个词语来 描述。 当日公开的是人教版八年级上册第六单元的?湖心亭看雪? 一课，授课教师年纪尚轻，普通话显然不标准，衣着只能用合体和朴素来形 容，没有城里教师的优雅精致，举手投足间却充满了温情与力量。教 师对课标、教