送教上门教案.docxVIP

送教上门授课设计 送教上门授课设计 送教上门授课设计 送教到家授课设计 学生姓名 家庭地点 送教内容 送教时间 送教过程  2021年6月14日 授课目标： 1、经过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。 2、学会简单的比较方法，张开学生的察看、比较、判断能力， 3、能够进行简单的对话，能与老师进行简单的交流能力，能用自己的话 描叙高矮。B标：能够初步感知高和矮，能够参加讲堂学习，随着学，随着说。 授课难点：能够进行简单的对话，能与老师进行简单的语言交流，能用自己的 语言描叙高矮。授课过程： 一、目测比较物体的高矮。 1、比较学生的高矮。 1〕这是谁我们认真察看，比一比，谁高?谁矮?板书课题：高——矮 2〕教师和学生进行简单的对话练习，频频比一比，说一说，谁高?谁 矮? 〔3〕小游戏：身高高的同学站在高字下，矮的同学站在矮字下。 2、比较水瓶和杯子的高矮。 1〕出示事物，引导学生察看，比一比，说一说谁高谁矮。 2〕学生和老师进行简单的对话练习，进行语言训练。 二、牢固练习： 达成教材中的练习题。 1、依次出示插图，比一比，说一说，谁高谁矮。 2、学生按要求依次达成习题，教师一旁巡回指导。 3、穿插：听歌放松，开朗讲堂，伸展身心。 4、排队游戏：把学生疏成两组，按从矮到高的次序排好队。 比一比，看谁排的又好又快。 4、比较事物的高矮。 让学生比较详细事物的高矮，在老师