小学数学_折线统计图教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

折线统计图教学设计 教学目标 知识能力目标：在条形统计图的基础上认识折线统计图，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活实际的密切关系。了解折线统计图的特点，初步了解绘制统计图的过程。 过程方法目标：认识折线统计图的特点，会看折线统计图，并能根据数据进行合理分析，培养合作意识和实践能力。培养学生动手操作，观察、思考、抽象概括的能力。 情感态度与价值观：能从统计图中发现数学问题、解决问题，并能体会统计知识在生活中的意义和作用。 教学重难点 重点：借助实例，认识折线统计图，了解折线统计图的作用。 难点：会用折线统计图描述数据。 教学准备 教师准备：课件、学生学习卡。 学生准备：练习本、直尺等 教学设计 激趣导入 师：同学们，机器人大家一定不陌生吧？大家在什么地方见过机器人呀？ 生：电影里、电视上、兴趣小组里…… 师：看这一张照片，里面有没有我们熟悉的面孔？ 生：有。 师：这是我们班王楠同学，他们四人代表我们学校参加了日照市第四届青少年机器人大赛，并且获得了小学组直线竞速一等奖的好成绩，他们厉害不厉害？希望他们再接再厉，争取能参加中国青少年机器人大赛。说到中国青少年机器人大赛，里面不仅有机器人，还有丰富的数学知识呢！这节课同学们想不想跟老师一起去探索？ 二、知识新授 师：老师收集了2006-2012年中国青少年机器人大赛参赛队伍的数据，并制成了统计表。为了便于观察和分析，老师又制