高考生物实验数据处理.pptxVIP

会计学;　　一. 平均值法 　　取算术平均值是为减小偶然误差而常用的一种数据处理方法。通常在同样的测量条件下，对于某一物理量进行多次测量的结果不会完全一样，用多次测量的算术平均值作为测量结果，是真实值的最好近似。;　一. 平均值法 　　取算术平均值是为减小偶然误差而常用的一种数据处理方法。通常在同样的测量条件下，对于某一物理量进行多次测量的结果不会完全一样，用多次测量的算术平均值作为测量结果，是真实值的最好近似。;二. 列表法 　　实验中将数据列成表格，可??简明地表示出有关物理量之间的关系，便于检查测量结果和运算是否合理，有助于发现和分析问题，而且列表法还是图象法的基础。 　　列表时应注意： 　　①表格要直接地反映有关物理量之间的关系，一般把自变量写在前边，因变量紧接着写在后面，便于分析。 　　②表格要清楚地反映测量的次数，测得的物理量的名称及单位，计算的物理量的名称及单位。物理量的单位可写在标题栏内，一般不在数值栏内重复出现。 　　③表中所列数据要正确反映测量值的有效数字。 　　;某小组确定研究课题：探究植物细胞外液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。 该小组学生设计实验步骤如下： 1、 配制10%、20%、30%蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。 2、 从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片表面的水分，分别放入不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟。 3、 取出叶片制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量其A、B值（如图A为细胞的长度（um），B为原生质体长度）。 在此基础上，请你参与设计、分析与讨论。 （1）请你设计一表格，用于记录原始数据， 计算并记录B/A（%）值。 ;;三、作图法 　　选取适当的自变量，通过作图可以找到或反映物理量之间的变化关系，并便于找出其中的规律，确定对应量的函数关系。作图法是最常用的实验数据处理方法之一。 　　描绘图象的要求是： ①根据测量的要求选定坐标轴，一般以横轴为自变量，纵轴为因变量。坐标轴要标明所代表的物理量的名称及单位。 ②坐标轴标度的选择应合适，使测量数据能在坐标轴上得到准确的反映。为避免图纸上出现大片空白，坐标原点可以是零，也可以不是零。坐标轴的分度的估读数，应与测量值的估读数（即有效数字的末位）相对应。 ;（2）该小组同学根据记录数据作曲线如图。请你就该结果作分析并得出结论。 ;分析：B/A值越小，质壁分离程度越大；随着蔗糖溶液浓度的增加，B/A值减小，质壁分离越明显。 结论：细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。;探究培养液中酵母菌数量的动态变化;某兴趣小组通过单独培养A、B两种酵母菌，观察到 了他们的种群数量在7天内的变化情况。在此基础上，他们又提出了“混合培养A、B两种酵母菌，他们的种群数量怎么变化”的研究课题，并利用下列材料进行探究实验。 实验材料：含A酵母菌的培养液、含B酵母菌的培养液 、5%葡萄糖、试管、滴管、显微镜、计数板(使用方法不做要求）等。 （1）提出假设： （2）探究实验步骤 ①在三个相同的容器甲乙、、丙中加入等量的葡萄糖，分别接种 ，并置于相同且适宜的条件下培养7天； ②定时取样，用计数板测定 （3）怎样处理实验过程中的问题 若发现一个小方格内酵母菌数量过多，应如何处理？ 对于压在小方格界线上的酵母菌如何计数?;（2008江苏高考生物试卷）为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了A、B、C和D 共4组实验，用1 000mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图如下，请分析回答以下问题。 （1）图中曲线①、②和③分别是___组、_____组和_____组的结果。 （2）B组和A组的实验结果不同的原因是B组____________。 （3）D组和B组的实验结果不同的原因是D组____________。 （4）在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的，正确的方法是 和