国开电大 教育心理学 形考任务1-4答案.docx

国开电大教育心理学形考任务1-4答案 题目随机，请使用Ctrl+F组合键査找题目答案 题目：直观动作思维是以实际动作为支柱的思维过程，问题的解决依赖于实际的 动作。 正确答案是：“对”。 题目：社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。 正确答案是：“错”。 题目：皮亚杰将儿童认知发展划分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、 形式运算阶段。 正确答案是* “对” O 题目：自我调控是自我意识中的行为成分。 正确答案是：“错”。 题目：教育心理学是研究学生学习的。 正确答案是：“错”。 题目：个体的自主性属于人格特质中的表面特质 正确答案是：“错” O 题目：认知同化理论认为，学习的实质在于主动形成认知结构。 正确答案是：“错” O 题目：自我评价是自我意识发展的主要成分和重要标志。 正确答案是：“对”。 题目：以下不属于质的研究方法的是 选择一项： 个案研究法 深入访谈法 观察法 实验法 正确答案是：实验法 题目：学习是个人潜能的充分发展，是人格和自我的发展一一这一观点属于() 选择一项： 行为主义学习理论 认知主义学习理论 人本主义学习理论 建构主义学习理论 正确答案是：人本主义学习理论 题目：布鲁纳将认知结构称为 选择一项： 反射 概念 表征 图式 正确答案是：表征 题目：学生的认知发展主要包括 选择一项： 社会性发展 注意、记忆及思维 情绪的发展 身体发展 正确答案是：注意、记忆及思维 题目：3岁左右儿童的思维多属于（） 选择一项： 具体形象思维 直观动作思维 语词逻辑思维 抽象逻辑思维 正确答案是：直观动作思维 题目：以下关于学习内涵的描述，哪一条是相对最准确的？ 选择一项： 学习是指那些比较持久的、恒定的行为与思维的变化 学习的结果肯定是积极的 学习过程是有意而为的 学习是行为的变化 正确答案是：学习是指那些比较持久的、恒定的行为与思參的变化 题目：公式S-R表示了桑代克关于学习的基本观点，以下描述正确的是（） 选择一项： 学习指的是一种关系 学习指的是情境和反应之间的因果关系 学习的实质在于形成情境（刺激）和反应之间的联结 反应的联结有先天和习得两种。 正确答案是：学习的实质在于形成情境（刺激）和反应之间的联结 题目：在问题解决过程中，有时会出现“恍然大悟”或“豁然开朗”的情况，这 一现象可以用（）解释。 选择一项： 心理定式 酝酿效应 迁移 功能固着 正确答案是：酝酿效应 题目：卡特尔把人格特质分为 选择一项或多项： 表面特质 外在特质 内在特质 根源特质 正确答案是：表面特质/根源特质 题目：行为主义学派的主要代表人物有 选择一项或多项： 皮亚杰 斯金纳 华生 维果斯基 正确答案是：华生/斯金纳 题目：注意品质的优劣体现在 选择一项或多项： 注意的稳定性 注意的分配 注意的起伏 注意的转移 正确答案是：注意的稳定性/注意的分配/注意的转移 题目：布卢姆(Bloom)将学生的学习分为()几个领域 选择一项或多项： 道德品质 认知 情感 动作技能 正确答案是：认知/动作技能/情感 题目：人类学习是掌握社会历史经验和个体经验的过程。 正确答案是：“对” O 题目：维果斯基的理论强调儿童内在的思维发展的可能性与所处环境的相互作 用。 正确答案是：“对“。 题目：冯特创立了第一个完整的学习理论。 正确答案是：“错”。 题目：桑代克通过猫走谜笼的试验提岀了顿悟说。 正确答案是：“错”。 题目：我国古代典籍《中庸》中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。” 论述了学习过程。 正确答案是：“对”。 题目：华生是美国行为主义的创始人，他强调遗传对人发展的作用。 正确答案是：“错” O 题目：场依存型的学生适合于那些强调“社会敏感性”的教学方法，他们善于听 老师讲解，喜欢与别人讨论等。 正确答案是：“对” O 题目：朱智贤被誉为“中国科学儿童心理学之父”，他强调从唯物辩证法的角度 岀发，研究儿童的整体发展 正确答案是：“对” O 题目：人们常说的“三岁看大，七岁看老”反映了人格的 选择一项： 独特性 稳定性 社会性 D.整体性 正确答案是：稳定性 题目：教育心理学的研究对象是 选择一项： 学与教二者相互作用的心理规律 学习的心理规律 教学的心理规律 学与教的心理规律 正确答案是：学与教的心理规律 题目：创立立第一个完整的学习理论，使学习成为教育心理学的中心领域，被誉 为〃教育心理学之父”的心理学家是()o 选择一项： 皮亚杰(Piajet) 冯特(Wundt) 加涅 桑代克(Thorndike) 正确答案是：桑代克(Thorndike) 题目：教育心理学的学科性质是 选择一项： 社会科学 自然科学 应用科学 兼有自然科学和社会科学性质的中间学科 正确答案是：兼有自然科学和社会科学性质的中间学科 题目：一个学生面对