部编版《道德与法治》四年级上册第2课《我们的班规我们订》精品课件.pptx

我们的班规我们订第一课时2【学习目标】 1.了解班规的含义、作用，以及班规的具体内容。 2.参与班规的制订，培养热爱班级、积极参与班级建设的情感。【学习重点】 了解班规的含义，体会班规在班级生活中的作用，交流探讨班规的内容都有哪些。【学习难点】能制订出合乎班级实际，有助于班级发展的班规。课堂板块目生总结 课堂归纳话题激趣 导入新课集思广益 制定班规开展活动 了解内容 布置作业 夯实课堂课堂总结 思维导图讨论分析 了解作用随堂练习 提升素养话题激趣 导入新课图片引入 自习课上打闹乱扔垃圾上课迟到 看图说说你的感受，思考：我们应该怎样做，才能避免这些现象的发生？名言警句 没有规矩，不成方圆。 ——《孟子·离娄上》 国有国法，校有校纪，班有班规。我们的班规，即班级的“规矩”是什么呢？解读： 你须拿了尺子，才能画出一个横平竖直的方块；你须用了圆规，才能画出一个浑然无缺的圆圈。你知道这句话的含义是什么吗？新课导入 是班级共同生活的规则。即班级的各项纪律要求和各种规章制度，对班级成员的行为进行规范和引导。班 规班规有什么作用？儿歌引入 班规的作用 上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，端正坐在座位上，书本文具放整齐，静等老师把课上。 小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，礼貌用语要用好。 读读上面的儿歌，说说这些规则有什么作用？班规