统编六年级语文下册全册教案(1-65).docVIP

【2020最新】统编六年级语文下册全册授课设计(1-65) 【2020最新】统编六年级语文下册全册授课设计(1-65) PAGE/NUMPAGES 【2020最新】统编六年级语文下册全册授课设计(1-65) 授课资料范本 【2020最新】统编六年级语文下册全册授课设计(1-65) 编辑：__________________ 时间：__________________ 第一单元 1/13 1会写“醋、饺”等15个字,会写“腊月、展览”等35个词语。 2.有感情地朗诵课文,认识老北京春节的民俗,感觉节日的喧杂气氛,理解节日民俗中的民族文明和传统文化。 3.推断文章的表达序次,领悟作者是怎样详写主要部分的,认识详写、略写的好处。 -第一课时- 一、情境导入,激发兴趣。 1.同学们,你们喜欢过春节吗?说说原由。(唤起学生对春节时喧杂喜庆气氛的回忆。) 2.板书课题,交流作者信息。 3.导入新课:现在,我们就随从作家老舍走进老北京,过一个“京味儿”实足的春节,感觉独到的民风民俗和魅力十 足的年文化。 二、初读课文,扫清字词阻挡。 1.提出读书要求:朗诵课文,小组内合作认读本课生字、新词。 2.指名读生字、新词。 重视指导:正(zhēng)月搅合(chānhuo) 3.指导书写课后方格中的字。 重视解析指导“醋、宵、戚、骆、驼、浒” ,而且在黑板上的方格中示范。 三、再读课文, 整体感知。 1