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幼儿园大班数学教案设计：数数小本领姓名： 幼儿园大班数学教案设计：数数小本领 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 幼儿园大班数学教案设计：数数小本领 活动目标：1.观察材料，尝试借助材料上的提示发觉可以数正确的方法。  2.喜爱数数玩耍，同意感受并学习同伴的数数方法。  活动过程：  一、了解孩子原有的数数阅历1.常常听到小朋友们数数，你最多能数到几？和他一样多的举手。老师说一个数字，接着往下数4个数。  二、数数玩耍发觉正确的数数方法1.我知道你们能数很大的数字，就是不知道能不能数正确，能数正确吗？把桌子上的操作纸拿起来，看看图上有什么？接下来会有一幅图片，让你们数一数房子有几幢？树有几棵？兔子有几只？花儿有几朵？把答案记在下面的空格里。  2.现在开始对答案你数到的兔子有几只？你在哪里找到了6只兔子？前面的山里有六只兔子。蘑菇房的后面有两只兔子，第七只兔子在哪里？在蘑菇房的中间。  你用什么办法将兔子找出来的？从上往下。  要把东西数正确，其实有方法的，从上往下，从下往上，从左往右，从右往左，从前往后，从后往前。  只要依据确定的挨次就确定能把东西数好。  看看花有几多？这么多花这么能数的快呢？三个三个数