【物理】第十六章 电压 电阻 第节 电阻 第节 变阻器.docxVIP

第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 第4节 变阻器 ·教材主题内容与价值作用：电阻是电学中重要的物理量，与电流、电压构成初中电学的三大基石。电阻的知识也是后续学习“欧姆定律”的重要根底。变阻器是电阻知识的应用，既有助于学生更好地理解电阻的概念，又为后续的电学实验作了必要的准备，也为动态电路等电学重难点奠定基础。要能从真实情境中抽象出变阻器模型。 ·学习目标：①知道什么是电阻，知道电阻的单位及其换算关系；②理解决定电阻大小的因素，能认识到电阻是导体本身的属性；③能根据决定电阻大小的因素，判断比较不同导体电阻的大小；④能通过提出问题、设计方案、得出结论等探究过程，体会科学探究的基本内涵及“控制变量法”的思路，学会利用“控制变量法”设计实验方案；⑤能说出滑动变阻器的构造，画出其电路符号及结构示意图；⑥通过实验探究理解滑动变阻器的工作原理；⑦会把滑变阻器正确连入电路，会使用滑动变阻器改变电路电流及用电器两端的电压。 ·重难考点练习 1.物理实验课上，创新小组的同学利用如图甲所示的电路做“探究影响导体电阻大小的因素”实验，其中，M、N为两个金属夹。 （1）实验中，小组同学在M、N之间分别接上不同的金属，闭合开关，通过观察 来比较导体电阻的大小。 （2）小组同学将编号为A、B、C、D的四根金属丝分别接入图甲电路，记录的实验现象如下表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 灯泡亮度 A 锰铜合金 0.5 0.8 亮 B 镍铬合金 0.5 0.8 较亮 C 镍铬合金 0.5 0.4 较暗 D 镍铬合金 1.0 暗 ①小晋将 两根金属丝接入电路中，可以探究导体电阻大小与导体横截面积的关系，得到的结论是 。 ②小雯将B、D两根金属丝接入电路，用来探究导体电阻大小与导体长度的关系，则D金属丝的横截面积为 mm2。 （3）小媛设计了如图乙所示的电路进行探究，闭合开关后，她用酒精灯给金属丝加热，发现灯泡亮度变暗，由此说明 。 【思路点拨】（1）导体电阻的大小无法直接观察，可以利用转换法，将其转换为可以直接观察到的现象，进行比较。（2）探究导体电阻大小与一个变量的关系时，应控制其他变量相同。在得出结论时，应注意控制变量法的体现。（3）灯泡亮度变暗，说明电路中电流变小。电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，可知导体电阻大小与温度的关系。 2.如图所示的漫画形象生动地描绘了电流与电压、电阻的关系。图中的三个小人中，甲模拟是的 ，乙模拟的是 ，丙模拟的是 。图中信息还反映出导体的电阻大小与导体的 关。（前三空选填“电压”“电流”或“电阻”） 【思路点拨】电压是使电荷发生定向移动、形成电流的原因；电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。 3.下图所示是滑动变阻器的各种接法，当将滑动变阻器的滑片P向左移动时，连入电路中电阻变大的是（ ） A B C D 【思路点拨】滑动变阻器是通过改变其连入电路电阻的长度改变连入电路电阻大小的，连入电路的电阻越长，连入电路中的电阻越大。 4.如图所示是小晋设计的简易体重计的原理图，其中R1是定值电阻，R是滑动变阻器，滑片P连在可绕固定点O转动的连杆上，连杆的另一端与体重测试台相连（如图所示）。体重显示表是由 （选填“电压”或“电流”）表改装成的。当人站在体重测试台上时，测试台下降，连杆带动滑片P向上移，滑动变阻器R连入电路的阻值 （选填“变大”或“变小”），电路中的电流 （选填“变大”或“变小”）。 【思路点拨】通过体重显示表在电路中的连接方式，判断其是电流表还是电压表。通过分析滑动变阻器连入电路电阻长度的大小，可判断其连入电路阻值的大小，继而判断电路中电流的大小。 ·答案查询 （1）灯泡亮度（或电流表示数） （2）①B、C 当导体的长度和材料相同时，导体的横截面积越小，电阻越大 ②0.8 （3）导体的电阻随温度的升高而增大 2.电压 电阻 电流 横截面积 3.D 4.电流 变小 变大