矛和盾的集合 读写结合点 苗春梅.docxVIP

《矛和盾的集合》读写结合点 《矛和盾的集合》是三年级上册第七组的第一篇课文。 课文重点在了解矛与盾的结合的意义。本来深刻的含义，通 过课文的朗读，通过课文中的实际例子，学生掌握了知识， 理解了课文的内容。联系生活说生活中的例子，进一步让学 生了解了“谁善于把优点集于一身，谁就是胜利者。”这句 话的含义。《矛和盾的集合》，这篇课文写的是发明家手持矛 和盾，在与朋友对打比赛时，由矛和盾的长处想到了发明坦 克。由此说明“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜 利者”的道理。 本堂课我从兵器入手，引出了矛和盾这两种兵器（图片展示），这时我引导学生“如果把它们集合起来那又会是什么样子的呢？”进入课文。在教学中，我抓住典型句式，进 行读写迁移。如：读“对方的矛如雨点般向他刺来，发明家 用盾左抵右挡，还是难以招架”这句话后，让学生用“如…… 般……”写一句话；读“是的，谁善于把别人的长处集于一 身，谁就会是胜利”这句话后，让学生仿照课文的样子，用 具体的事例来说明这个道理；读了整个故事后，让学生写写 自己的感受。 东胜区第七小学 苗春梅 二〇一三年九月十八日