论语人教七年级上册十二章.pptx

论语人教七年级上册十二章会计学第1页/共58页第一课时（前六章）目标：1、利用工具书注音、解义。2、了解作品及作者相关知识。3、理解课文所蕴含的深刻哲理，并把所学知识、道理付诸于实践。达标分数：20分第2页/共58页1、填空：提示：1分钟后完成，然后D－C－B－A互相核对答案，在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问，回答正确+1分。 儒家 （1）《论语》是 的经典著作之一，由孔子的 编撰而成。它以 为主，记录了 。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“ ”。共 篇。弟子及再传弟子语录体孔子及其弟子言行四书二十第3页/共58页（2）孔子（公元前551-公元前479），名 ，字 ， 时期 国人，春秋末期的 家、 家、 家，。相传他有弟子三千，贤者七十二人。 孔子被后世统治者尊为“ ”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。仲尼春秋丘鲁思想教育儒家思想的创始人政治圣人第4页/共58页 学习第一章提示：按学案上的要求1分钟后完成，然后D－C－B－A互相核对答案，在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问，回答正确+1分。 第5页/共58页解义子曰：“学 而 时 习之，不亦 说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不愠，不亦君子乎？”学习顺承按时复习也是通“悦（yuè ）”高兴，愉快 品德高尚的人 了解转折怨恨生气第6页/共58页朗读节奏 子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”翻译： 孔子说：“学了又按时复习，不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来，不也是很快乐的吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗?” 第7页/共58页课文探究第1句讲第2句讲第3句讲学习方法学习的乐趣个人修养第8页/共58页 学习第二章提示：按学案上的要求1分钟后完成，然后D－C－B－A互相核对答案，在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问，回答正确+1分。 第9页/共58页解义曾子曰：“吾 日 三 省吾身：为人 谋 而不忠乎？与朋友交而不 信乎？ 传 不习乎？”多次反省每天我替出主意转折转折诚实传授的知识第10页/共58页朗读节奏曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”翻译曾子说：“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交往是否诚实？传授的知识是否复习了？”本章强调治学的人重视品德修养。第11页/共58页 学习第三章提示：按学案上的要求2分钟后完成，然后D－C－B－A互相核对答案，在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问，回答正确+1分。 第12页/共58页解义子曰：“吾十有五 而志于学，三十而立，四十而不 惑，五十而知 天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾 矩。”通“又”顺承顺承顺承迷惑独立顺承自然规律顺承顺承超过规范第13页/共58页分析文义子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。 第14页/共58页课文探究本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。1、从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？十五岁到四十岁：学习领会五十、六十岁：安心立命，不受外界左右七十：主观意识和做人规则融合为一第15页/共58页课文探究2、道德修养的最高境界是怎样的？思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。3、我们从这一章中可以得到什么启示？道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。第16页/共58页 学习第四章提示：按学案上的要求1分钟后完成，然后D－C－B－A互相核对答案，在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问，回答正确+1分。 第17页/共58页解义子曰：“温 故 而知新，可 以 为师矣。”复习 旧的知识顺承可以凭借成为 新的领悟第18页/共58页画出朗读节奏。子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”翻译：孔子说：复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。本章谈学习方法第19页/共58页 学习第五章提示：按学案上的要求1分钟后完成，然后D－C－B－A互相核对答案，在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问，回答正确+1分。第20页/共58页解义子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”转折迷惑转折有害朗读节奏子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”翻译：孔子说：“只学习不思考，便会迷惑而无所得。只空想而不学习，就会有害。”本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。第21页/共58页 学习第六章提示：按学案上的要求1分钟后完成，然后D－C－B－A互相核对答案，在规定时间内完成