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初中中考优质作文优质教案设计 中考作文教案设计【篇一：亲情作文教学设计】 亲情抵万金——亲人的爱1五年级）李巧教学目标： 1、通过图片、故事等引导学生回忆与家人之间发生的感人场 景丰富孩子的情感和心灵. 2、抓住人物的细节描写（语言、动作、外貌、心理活动等）表达真 情实感. 3、结合生活中的具体事例表达出亲情的可贵. 教学重难点： 1、抓住细节描写表达真情实感. 2、通过事例用语言表达出与亲人之间的情感. 教学过程： 一、谈话导入感受亲情 师：同学们在我们身边一直流淌着一种朴实得很容易被我们无视 的爱那就是亲情.亲情就是亲人之间的感情也许是关爱是母爱父爱手足之情血脉之情长者对幼者的疼爱如果你 不用心去发现它就会悄无声息地溜走！都说父爱如山母爱如水那这节课 【篇三：作文教案以及历年中考作文题】教会作文 一、历年中考作文20xx年阅读下面的文字按要求作文. （50 分） 春天的新绿、故土的园月；“采菊东篱下〃的悠闲、“天生我材 必有用〃的洒脱；陌路上的相视一笑危难时的义无反顾在生活中美随 处可见需要我们去发现去体验去感悟. 最美是美的升华.它令人刻骨铭心、灵魂震撼令人心驰神往. 你一定有心中的“最美〃关于“最美〃你一定也有所感悟请自拟 一个包含“最美〃这个词语的标题写一篇不少于500字的文章文 体自选文中不得出现真实姓名和校名. ——处处美好2021年阅读下面的文字按要求作文. [50 分） 有一个地方那儿写满了友谊、感动和期盼充满了关爱、欢乐和温馨； 那儿有鲜花和掌声有失落和泪水；那儿我们邂逅了美丽学会了坚韧 那儿留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？请以 “那儿—〃为标题写一篇文章. 要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于 500 字;（4）文中不得出现真实的姓名和校名. ——生活快乐2021阅读下面的文字按要求作文. （50 分）女作家桐华说过青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心. 勇敢与热情是她致胜的魔杖！其实人人都有一柄致胜的魔杖：执着、 好奇、自信抑或是师长的鼓励、典范的引领、挫折的磨炼同学们什么是你致胜的魔杖呢？ 请结合自身的经历与体验以“是我致胜的魔杖〃为题写一篇文 * 早. 要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名. ——内在外在中考作文一一 1.作文内容：写自己的生活和感受2.题目形式：提示加题目3.写作限制：内容和中央 二、中考作文教什么一会写四种 文章 .写人一一表现人物品格及其对我的影响?背影？ 2.写物一一表 现物品状态及其价值?羚羊木雕？ 3.写景一一表现景物特点以及我的 情感？腊梅花？ 4.写事一一表达事件过程以及我的态度？愚公移山? 二练习六种水平 .拟题水平一一简明 .文体结构一一文体文体四不像3.选材水平一一生活内容胡 乱编 .表达水平一一叙写不会表达描写5.语言运用一一生动口语 直白粗俗6.情感思想一一明确低幼浅薄六种水平怎么教一教阅读时教阅读一一作者是怎样表达自己思想情感的1 二指导作文教指导一一学生要怎样表达自己思想情感的三修改作 文教修改一一学生更好地表达自己思想情感的三、有效指导作文 1.审题一一这个题目你写什么1 3分钟〕?——不寻常?我写：2.提纲一一这个题目你这样写 (8分钟)填写记叙文提纲一一常规的章法〔格式) 3.老师帮助学生做好以下内容：作文指导的关键. [1)时间一具体清楚准确 (2)地点一具体：家里、社区、学校、街道 (3〕人物一身份：自己、父母、邻居、老师、听说的人物(4〕 起因一具体：身边的事情、经历的事情、听说的事情——必须交代明白 (5)开展：事件和人物表达清楚. 〔6〕高潮：表达细致描写细 腻. （7〕结局：明白一一怎么解决的：事件和人物表达明白. （8）中央：明确—— 清楚表达：情感、道理、志趣. 3.细化提纲：根据老师的指导对自己的结构提纲作具体的修改并 细化成详细的写作提纲. 例如：作文指导课教案1.出题目阅读下面的文字按要求作文. （50 分） 世界之大可是我们每一个人的世界却是那么的渺小.一滴水可以折射 出太阳的光辉一片绿叶可以给自然一片生机一个挫折可 以让我们成长平 凡的小事常使人有所收获. 请结合自身的经历与体验以“收获〃为题写一篇文章. 要求：〔1〕把题目补充完整；〔2〕自选文体；［3）不少于500字；［4）文中不得出现真实的姓名和校名. .审题目一一这个题目你写什么〔3分钟）我写：一一组织交流.［3分钟）3.填写提纲（10分钟）4. 提供课文例子：？王几何？ 作文修改一一让更多的学生作文能够得45分. 〔一〕修改内容：题目：明了修辞意蕴结构：文体层次艺术 内容：充实新鲜详略表达：方式技巧修辞语言：标准生动个性书 写：标准工整美观标点符号：标准正确〔二）根本方