随班就读工作制度.docVIP

随班就读领导小组工作制度 一、组织管理 1.成立领导小组，组成由分管领导负总责，普教员、班主任和各任课教师齐抓共管的领导组织，要求分工明确、责任到人。 2.要有计划、有目的、有组织的对待三类生，工作中应体现对特教生相关的教育、教学、生活等优先安排。 3.每学期要按时制定好《随班就读》学生的个别教育计划。 4.对承担随班就读工作的班主任和任课教师，要在工作量的计算中给予体现。 二、教育教学管理 1.教学要面向全体，教师备课中要体现《随班就读》学生的教学目标、教学过程、课内练习、课后作业。教学过程中留给《随班就读》生回答的问题。 2.上课时在课内对《随班就读》学生做到有巡视、有板演、有提问、有反馈。教师在班级授课过程中要贯彻集体教学、小组教学、伙伴合作，要根据三类生的不同特点实施教学过程。 3.作业要从随班生的实际出发，适当降低作业的难易度和数量。对随班生的作业批改和个别辅导要有机结合，优先面批、及时辅导、订正等要体现激励。 4.测验内容随班生采用同样试卷进行考核可以适当延长时间，也可以根据实际情况对试题的难度作适当的调整或单独命题。做好随班生期中、期末卷的收集工作。 5.根据学校实际情况，积极创设资源教室。有计划地对《随班就读》学生加强课外个别辅导，并做好辅导记录。