高一语文《芣苢》学案.docxVIP

高一语文《米 苜》学案 1. 了解《诗经》的基本常识，培养学生结合注释，初步读懂诗歌的能力。 学习目标2.理解诗歌内容，赏析诗歌使用的动词妙处及重章叠句的表达效果。3.体会诗歌体现出来的劳动热情和欢欣，感受古代灿烂的文化。 【学习活动一】【时代背景】西周取代殷商，政治、经济制度发生巨大变革，天下太平，百姓安居乐 业，促使社会在精神文明方面产生飞跃性的进步，作为文学代表的《诗经》的出现是时代进步的必然产物。 【诗经】是我国第一部诗歌总集，共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。作者成分很复 杂，产生的地域也很广。除了周王朝乐官制作的乐歌，公卿、列士进献的乐歌内文，还有许多原来流传于 民间的歌谣，先秦称其为《诗》，或取其整数称“诗三百二汉代时被尊为经典，始称《诗经》。 《诗经》按用途和音乐分“风、雅、颂”三部分，内容上包括：①社会政治诗，对生活愤懑忧伤， 抒发感慨，对政治或赞美或讥讽、抨击；②爱情诗，歌颂美好的爱情；③史诗，记载民族的历史，歌 颂祖先的功勋；④反映兵役、劳役给劳动人民带来的不幸。《诗经》中的诗歌形式以四言为主，多数为 隔句用韵，在章法上具有重章叠句、反复咏唱的特点。 《诗经》六义：指“风、雅、颂、赋、比、兴”。 诗经在内容上分为《风》《雅》《颂》三部分。《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅 乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是朝廷和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《