小学语文六升七暑期衔接训练 暑假强化训练 第三讲《字义》.docxVIP

2021年小语小升初暑期衔接训练暑假强化训练第三讲《字义》姓名：班级：考号： 一、单选题（共20题；共56分）L下列词语中加点字的解释错误的一项是（） A.因薜其耒而守株（解释） B.最复得兔（希望） C.风景旧曾小（熟悉） D.爆竹声中一岁惊（逝去）2.下面加点字或者词语意思相间的一组是（）。 A.①腊月初向②年过六高 B.①随心所欲 ②跃跃欲试 C.①这句话运用了象征、春权的手法。 ②这件事被别有用心的人肆意鲁弓〃了。 D.①麻药材②摊版.含有〃小〃的字大多与火有关，下列含有〃八、、〃的字本意与火无关的一项是（）。 A.熬B.照C.燕D.热.下列词语中的〃悬〃与〃悬灯结彩〃的〃悬〃意思相同的一项是（）。 A.悬崖峭壁B.悬疑待解C.悬而未决D.悬梁刺股5?〃湮（yin） 〃的意思最有可能与下列哪一项有关？（） A.河流B. 土堆C.淹没D.寒冷 6 .给加点词语选择正确的解释。 （1）张灯结彩（） A.看，望 B.陈设，铺排 C.分开，展开 （2）故事横版（） A.挺直 B.植物的枝 C.大略 （3）套城无处不飞花（） A.城市的名字 B.春天的京城 C.昆明7 .给下面加点字选择正确的解释。 （1）玛琪脸上露出鄙夷木房的神情。（） C：词典（可以作为标准的书籍） D：典型（具有代表性的） 故答案为：A 【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根 据字的意思再对号入座。 .【答案】D 【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把 字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。〃弄巧成拙〃本想耍弄聪明，结果做了蠢事。 〃拙〃意思笨，不灵巧。 A：笨嘴拙舌：拙：笨，不灵巧。形容没有口才，不善言辞。 B：勤能补拙：拙：笨，不灵巧。勤奋能够弥补不足。 C：拙于言辞：拙：笨，不灵巧。是指不能用通顺的话表达自己的意思。 D：粗浅拙见：拙：是对自己的见解的谦称。犹短见。 故答案为：D 【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根 据字的意思再——对号入座。 .【答案】C 【解析】【分析】本题主要考查字形字义的理解。解答本题，首先要认清字形，要理解每一个字形的字 义。隹：是汉语通用规范三级字。此字初文始见于商代甲骨文及商代金文，其古字形像鸟。 故答案为： 【点评】要看清字形，弄清字义。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一 些词语。 .【答案】B 【解析】【分析】这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。 要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累，应联系上下文，结合具体语境。A项 〃复〃意为：再。C好〃意为：喜好、爱好。D〃少〃意为：一下，一会，过会儿的意思 故答案为：B 【点评】此题考查学生对文言词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟读,熟读百遍，其义自现。 .【答案】B 【解析】【分析】这是对语理解的考查。要求学生对重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习 中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累，应联系上下文，结合具体语境。A筹：筹码，记数用 具，这里是量词。略微超过一个码。形容双方比较，稍强一些，技术高人一等。C具：准备，置办。 故答案为：B 【点评】此题考查学生词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟读，熟读百遍，其义自现。 .【答案】C 【解析】【分析】形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，是由两个文或字复合成体，由表 示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。〃寰〃（hu台n）的意思最可能与词语丫鬟有 关。 故答案为：C 【点评】此题考查根据部首猜字义的能力，平时注意巧记识字方法，就容易记住生字，又不容易忘。 .【答案】A 【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。A：三言两语：儿句话。形容话很少。 B：三番五次：番：遍数。一再，多次。 C：三思而行：三：再三，表示多次。指经过反复考虑，然后再去做。 D：三令五申：令：命令；申：表达，说明。多次命令和告诫。 故答案为：A 【点评】主要考查学生结合词语理解字义的能力。平时对常用的词语也应加强记忆。 二、填空题.【答案】陆续；持续；连续；继续 【解析】【分析】本题考查词语应用。 陆续：表示有先有后，时断时续。 持续：意思是延续，继续；无间隔，连续不断。 连续：一个接一个；一次连一次。 继续：连续；承继，嗣续；与某一事有连续关系的另一事。 故答案为： 1、陆续 2、持续 3、连续 4、继续 【点评】本题考查词语的积累和运用。解答此类题，可以先组出多个词语，然后根据语境选择恰当的词 语填空，注意搭配得当。如〃状态〃〃很长一段