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Word PAGE 1 PAGE 1 关于课堂上导语设计的论文 　　如何能快速抓住同学的注重力——别样的导语设计 　　　　贾学良　　　　导语设计是优秀的课堂表现必不行缺的组成部分。它的胜利与否，直接关系到同学能否迅速的收回课外的思绪，进而快速进入课堂内。什么是“导语艺术”呢？　　　　所谓“导语艺术”就是指教师在开头讲课时，按照教材内容设计的或新颖别致或出色纷呈的开场白。其目的是利用引人人胜的情境设计，激活同学的爱好，把他们的目光吸引到课堂上，从而点亮他们探究学问的心灵之灯。　　　　在课堂教学中，要培养激活同学的爱好，首先应抓住导入内容的环节，一开课就要把同学牢牢地吸引住。课的开头好比小提琴家上弦，唱歌家定调，第一个音定准了，就为演奏和唱歌奠定了基础。上课也是如此，第一锤就应敲在同学的心灵上，像磁石一样把同学牢牢的吸引住。　　　　作为一堂优秀的课，导语运用的好坏，是不行或缺的重要组成部分。千万不要小看了导课艺术，虽然导语惟独短短两三句有些时候仅仅是一个小小的提问，但是假如你能在上面花一点心思，细心的设计一下，就会发祥新颖的导语发挥出令人奇怪的效果。　　　　爱好是同学学习的动力，所以导课能用一种使同学感爱好的问题来设计，到抛出一个使同学感爱好的问题时，无论同学在上课前关注什么，现在都能把他们的心思集中的教师的问题上，这样一来就为同学仔细听课打下了