北师大版小学一年级数学上册《快乐的午餐》教学设计.docxVIP

北师大版小学一年级数学上册《快乐的午餐》教学设计 《快乐的午餐》教学设计 课题快乐的午餐 情感态度和价 学习 目标 值观目标 能力目标 知识目标 重点 难点 学法 用一一对应的方法比较物体的多少。 知道“同样多”“多”“少”的含义，用一一对应的方法比较物体的多少。 单元一学科数学年级一年级 初步体验数感，激发学生学习数学的兴趣，体验合作学习的乐趣。掌握比较多少的方法 初步体会一一对应思想。 画图法教法 教学过程 谈话法、讨论法 教学环节 导入新课 教师活动 今天是小松鼠丁丁的生日，他邀请了几名好朋友 到动物餐厅一起吃午餐，看！他们已经准备好了。 （出示幻灯2）粗心的服务员准备了这些餐具，够