中班语言优秀教案及教学反思《收集东收集西》.docxVIP

中班语言优秀教案及教学反思《收集东、收集活动目标： 1、依据沟通中消失的不同画面，理解“收集”的涵义，知道每个人 的“收集“各不一样。 2、乐观参加集体争论，感受“收集”中蕴涵的美妙情感。 活动预备： 幼儿用书、音乐、字卡 活动过程： 一、引题出示文字卡片“收集” 提问：谁熟悉这两个字？ 小结：收集就是将你喜爱的东西收在一起，藏起来。 提问：你有喜爱的东西吗？; ?教.案来自：屈.老.师教?案网；假如让你 来收集，你会收集什么？ 师说：假如让我收集，我会收集各种各样的好书，由于书看的多，知 道的事情就多呀!你呢？ 幼儿：画画的东西，画画的东西都有什么呢？毛笔，飞机笔、油画棒 等。师：我从她的收集中知道他很爱画画、都说出收集的理由了、真有远 大志向。 小结：原来，每个人想收集的东西都不一样。尽管有些人没有说，但 是我知道你心里也有你喜爱的东西。 二、解读图片过渡：今日我带来一首关于收集的书，在这本书里说了许多朋友收集 各种各样的东西，想听吗？ 配音乐朗读诗歌至“蓝色算不算东西？”提问：诗歌里都提到了谁的收集？（妹妹、奶奶、圆圆），他们收集的 东西一样吗？都有些什么呢？（娃娃衣、大大小小的木屐、蓝色的东西） 师：原来每个人喜爱收集的东西都不一样，那为什么要喜爱这些东西 呢?先说说妹妹。 1、妹妹提问：妹妹喜爱收集娃娃衣，为什么呢？我们来猜猜（爱美丽…） 小结：原来有些收集能让人变的更漂