六年级数学下册 8.4 统计图的选择教案1 鲁教版五四制.docx

统计图的选择 课题 5．1 统计图的选择 1 课型 新授课 知识目标 1.理解三种统计图各自的特点；根据不同问题选择适当的统计图. 教学目标 能力目标 情 感 态 度价值观 训练学生作图的技能.通过数据处理，体会统计对决策的作用. 能够根据实际问题，选择适当的统计图清晰、有效地展示数据. 能从条形统计图、折线统计图、扇形统计图中获取信息. 统计图是展示数据的重要方法，它也经常出现在媒体上，通过对三种统计图的认识、制作和选择，进一步培养学生对数据处理的能力及统计观念.使学生深刻体会到数学和我们的社会、生活密切相联，要学有用的数学. 重点 能根据实际问题选择合适的统计图，培养统计观念 根据实际问题选择合适的统计图.；2.制作三种统计图并会从中获取有用的信息. 难点 教学方法 教师引导——发现法，学生自学 ，小组合作探究， 课时  第 1 课时 一、.创设问题情景，提出问题，引入新课 ［师］在我们日常所接触的报刊、杂志及电视中，我们会经常见到一些统计图，在生活和工作中，人 们为了某件事情或某个问题常常要作各种调查，需要对调查数据进行分析，因此经常用到统计图。 在日常生活中，你见过哪些统计图？ 出示投影片：下面是某家报纸公布的反映世界人口情况的数据。 1、可以得到那些信息？ 2、这些数据可以制成什么统计图？ 二：讲授新课探究新知： 1、小组探究： 1、你能根据报纸下方的数据绘制一个扇形统计图吗？（一、二小组） 2、你能根据报纸下方的数据绘制一个条形统计图吗？（三、四小组） 3、你能结合报纸上面的数据绘制一个折线统计图吗？（五、六小组） 2、小组交流绘图结果： 世界人口变化情况统计图 人口/ 亿 人口/ 亿 1 0 0 8 0 6 0 4 0 2 0 0 2050 年世界人口分19布57 预测图  1 9 7 4 1 9 8 7 1 9 9 9 2 0 2 5 2 0 5 0 2050 年世界人口数量预测图 欧 洲 非 洲 北美洲 拉丁美洲及加勒比海 亚洲 第 页 3、小组讨论：a.三幅统计图分别表示了什么内容？ b.从哪幅统60计图中你能看出世界人口的变化情况？ c.2050 年非50洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？ 40 d.2050 年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多，你从哪幅统计图中可以明显地得到 30 这个结论？ 20 e、比较这三种统计图的特点，并与同伴进行交流。 4、小组总结10统计图的特点： 条形统计图能0清楚地表示出每个项目的具体数目。 扇形统计图能清楚地表欧示出各部分非在总体中所北占的百分比。拉 亚 折线统计图能清楚地洲反映事物的变洲化情况。 美 丁 洲 洲 比 美 三、巩固统计图的应用：1、自选例题 3 个（见课件） 海 洲 2、课本 111 页做一做 1，2，112及页随堂练习 四、课堂小结：条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体加数目； 折线统计图能清楚地反映事物的变化情况. 勒 扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比. 条形统计图、折线统计图、扇形统计图都是人们处理一些数据的有效方法， 它们的共性是直观、明了、美观。今天我们通过绘制三种统计图， 了解三种统计图的特征， 我们应根据数据的实际背景选择适当的统计图来描述数据。 五、作业：A: 课本 112 页 1，B:见中考热线 中考热线 1、某报社为了解读者对本社一种报纸四个版面的喜欢情况，对读者做了一次问卷调查，要求读 者选出自己最喜欢的一个版面，将所得数据整理后绘制成如下的条形统计图。（1）请写出从条形统计图中获得的一条 信息;（2）请根据条形统计图中的数据补全扇形统计图（要求：第二版与第三版相邻），并说明这两幅统计图各有什么特点? （3）请你根据上述数据，对该报社提出一条合理的建议。 2500 单位:人 22、0阳00朔一家三口随旅游团去九寨沟旅游，阳朔把旅途的费用支出情况制成了如图所示的统计图： 1500 食宿哪一部份的费用占整个支出的25% ？ 系列 食宿 1000 1 30%第若四他版们2共0%交给旅行社 8600 30% （35）00这一家往返的路费共多少元？ 0 第三版40% 六、板路书设费计一版 二版 三版 四版 §4.1 统计图的选购择 物 三种统计图的特点： 七、教学反思： 第 页 第 页