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大班音乐欣赏教案化蝶反思 1、班音乐欣赏礁化蝶思 活动目标 1、欣赏《化蝶》，感受乐曲优美抒情的旋律。 2、在感受过程中分辨乐句，模仿蝴蝶飞以及停止时的动作造型。 3、胆创编蝴蝶飞舞动作，心情愉悦地与同伴交往。 4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 活动准备 课件、蝴蝶、花朵头饰若干 活动过程 (一)激趣引题，启动情感。 1.谜语导入，师谈话：今天老师请来了一位客人，是谁呢?(集体猜谜语)。给家一个惊喜喔。 2.家真聪明，原来这个谜语说的就是美丽的蝴蝶。)看(点击电脑动画)美丽的蝴蝶仙子飞来了。它给我带来了一首优美的曲子。 让我们一起来听一听。 (二)初步欣赏，动画结合。 1.听完曲子后提问：听这首《化蝶》，你感觉到了什么?(幼儿自由表述) 2.谈话：这是一首非常优美，抒情的乐曲。我们再来听听乐曲中蝴蝶在干什么?(邀请个别幼儿讲述) 3.师谈话：听这首乐曲，除了能感觉到蝴蝶飞来飞去，还说了什么事呢? (播放电脑动画) 4.师生谈话：你感觉到了什么?蝴蝶在干什么?(幼儿自由讨论，表达自己的感受) (三)动作表达，分辨乐句。 1.师设问：我们看到蝴蝶仙子停了几次?我们一起用动作来表示。