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大班音乐蛀虫和牙齿教案反思 1、班音乐蛀虫和牙齿礁思 活动目标： 1.熟悉乐曲旋律，了解乐曲的三段结构和表达的内容。 2.创编蛀虫和牙齿的各种动作及表情。 3.遵守游戏规则，体验与同伴合作音乐游戏的快乐。 4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 5.熟悉歌曲旋律，学唱新歌。 活动准备： 1.物质准备：音乐、圆形座位摆放、图片三张(小蛀虫吃牙齿、小蛀虫跳圈圈舞、刷牙)、自制牙刷一把、记号笔、白纸。 2.经验准备：幼儿对蛀虫和牙齿的相关知识有一定了解。 活动过程： 1.图片导入。 教师：我带来了三张关于小蛀虫和牙齿的图片，看看它们在干什么?这三张图片里还藏着一首好听的音乐，仔细听一听，它们分别适合音乐的哪一段? 2.欣赏音乐，感知音乐的三段结构和每段音乐的内容。 l)完整欣赏音乐，教师随音乐画出完整图谱。 2)根据音乐，自主把三张图片与相应的每段音乐图谱进行匹配。 3)边听音乐边看图谱，加深对音乐内容的理解。 3.分段创编蛀虫和牙齿的动作及表情。 1)创编第一殷小蛀虫找牙齿、吃牙齿和牙齿疼痛的表情及动作，并分角色随音乐合作练习。 2)创编第二段小蛀虫跳圈圈舞、做鬼脸和牙齿生气的表情及动作，并分角色随音