《龟兔赛跑》教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 大班音乐活动《龟兔赛跑》 课程标准 乌龟和兔子这两个音乐片段选自史真荣创作的交响童话《龟兔赛跑》。 教学内容 分析 这是一个儿童自小就十分熟悉和喜爱的童话故事。表现兔子的音乐用单簧管演奏，音区较高，音色较明亮，节奏欢快，表现了兔子敏捷的动作和骄傲的神态。表现乌龟的音乐用大管演奏，音区较低，音色较暗，节奏较稳健，表现了乌龟动作缓慢、谦逊和蔼、踏踏实实、一步一个脚印的品格。 教学目标 1.知识目标：感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音乐所表现的不同音乐形象，能够运用竖笛吹奏主题音乐，并理解这首乐曲所表现的内容，并尝试创编新结尾。 2.能力目标：通过创作表演，培养学生的音乐创造能力、音乐表现能力及音乐想象能力。 3.情感目标：在学习中，注意用鼓励性的语言，帮助学生克服紧张的心理，树立自信心。通过音乐故事使学生获得思想情感上的发现。 学习目标 能学习乌龟踏踏实实的，做事坚持不懈的精神，努力学习 学情分析 幼儿自己组织，分绘画小组、表演小组来自由表现，培养幼儿相互合作表演的能力。利用幼儿不同的兴趣爱好调动了学习的积极性。同时促进幼儿对音乐作品的深入理解，利用他们认识音乐的规律有机地学习音乐，从而提高他们的音乐文化素质。 重点、难点 体会音色、速度节奏在音乐中的作用。? 教与学的媒体选择 教师：多媒体教学课件，乌龟、兔子、猴子等小动物头饰。