智慧教育典型案例：智慧教育焕发课堂新活力.docxVIP

智慧教育焕发课堂新活力——以二年级《彩色的梦》为例谈智慧教育在低段语文课堂上的应用 云和县江滨实验小学何静敏 【案例摘要】信息技术以其便捷、时效的互动式交流反馈融入到课堂教学中，改变了传统教学模式，但相比于以往的讲授模式，平板式智慧教育在提高低年级 课堂学习效率这方面有什么优势？它对于一切能力都还在起步阶段的低年级学 生而言，又能提供怎样的帮助？本文从提高低年级学生效率这方面入手，并结合 二年级《彩色的梦》具体教学实施过程浅谈智慧教育在低年级语文课堂上的应用。 【案例背景】教育信息化的发展，给教育形式和学习方式带来了重大变革，同 时这也是深化教育改革，提高教育质量和效益的必然选择。云和县江滨实验小学 自 2016 年 9 月引进移动终端始，便集中于二年级段开设智慧教育课堂，并成立 相应的领导小组，建立实践团队，拟定《常规管理细则》，推出《实施计划》。在 多次的实践培训中，校二年级段老师能较熟练地使用移动终端开课，并如期开展 了移动终端教研活动。因此，在真正实践之后，方能领略智慧教育为课堂焕发的 新活力，感受教育信息化的新变革。 【实践举措】在低年级的教学课堂中，教师致力于打造一个充满童趣色彩的课 堂，这同时也要求教师要有一定的创新思维能力与教育智慧，能有效地激发与维 持低年级学生的学习兴趣。信息技术的深度融合，无疑是为课堂注入了新鲜血液，改变了以往多媒体教室学生只能“看”的