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幼教理论学科教育健康教育《幼儿园户外体育区域活动的组织与指导》
一、以体育游戏为主的教育途径，充分调动幼儿对户外体育活动的兴趣
众所周知，幼儿容易受环境各种因素的干扰，而游戏是幼儿的基本活动，幼儿在游戏中，能自由、轻松地感受和学习健康的态 度、行为和习惯以及给身心带来的快乐，从而得到良好的心理体 验。而体育游戏将基本技能的锻炼寓于娱乐性极强的活动之中， 因而它对于激发幼儿的户外体育活动兴趣，促进其以体能为主的 各方面发展具有独特的作用。同时，在体育游戏中具有竞争色彩， 幼儿通过努力可以不断地达到更高的竞技水平，通过胜负的差异， 体验成就感与荣誉感，在享受成功与胜
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