《中国高考评价体系》对2020年语文学科高考命题趋势的影响分析 课件.pptxVIP

《中国高考评价体系》对2020年语文学科 高考命题趋势的影响分析 湖南省长沙市同升湖实验学校 1 . 考试，是一种对话。 高考，是一种评价。 是一次估量。 2 . 一核四层四翼的高考评价体系 ①一核 立德树人服务选拔导向教学——为什么考（目的） ②四层 必备知识关键能力学科素养核心价值一考什么（内容） ③四翼 基础性综合性应用性创新性——怎么考（方式） 3 . 稳中渐变 稳定中有倾向性， 思想上慢慢靠近。 4 . 1 2 3 4 “一核”，语文学科高考命题的灵魂 “四层”，语文学科高考命题的范围 “四翼”，语文学科高考命题的层次与方法 情境化，语文学科高考命题的手段 5 . 01 “一核”，语文学科高考命题的灵魂 6 . “一核”，语文学科高考命题的灵魂 7 . “一核”，语文学科高考命题的灵魂 在试卷中体现方式——让文本说话 1.考卷会更加注重“立德树人”这一 核心的巧妙渗透。 2.更加与语文学科本身相融合。 3.做好导向性。 8 . “一核”，语文学科高考命题的灵魂 论说类文本选材 《照亮和雕刻民族的灵魂》 铁凝 为谁创作、为谁立言 《论杜甫七律之演进及其承前启后之成就》 叶嘉莹 健全才性：博大、均衡与正常 《论传统表演艺术的保护与传承》 李启容 以人为本，活态传承 9 . “一核”，语文学科高考命题的灵魂 文学类文本选材 《理水》 鲁迅 中国脊梁 （官员、知识层面） 回归经典