《电子技术基础与技能》教学设计-声光控电子开关元件检测与电路分析.docxVIP

项目三任务七课堂教学设计（一） 课题名称 声光控电子开关元件检测与电路分析 课时 2 设计者 田永华 设计者单巫溪县职业 位教育中心 一审 电子：辜小兵 二审 周永平 授课教师 授课 班级 授课时间 实到人数 教学目标 学会：检测、判断光敏电阻、晶闸管的质量及识别引脚：分析声光控电 子开关工作原理。 会学：声光控电子开关电路安装技巧，通过测量电路在路电压的方法进 行检修故障的方法。 乐学：凭借网络教学平台、微课等教学手段，调动学生学习的积极性与 主动性，培养学生的自主学习与创新能力。 学情分析 通过前面的学习，学生已经掌握安装电路、检测元器件的基本技能，基 本能够独立进行电路安装。 本节课理论性较强，可能存在个别的学生理解不透彻的现象。 教学重点、难点 重点：检测、判断光敏电阻、晶闸管的质量及识别引脚。 难点：分析声光控电子开关工作原理。 教学方法 情境教学法、任务驱动法、分组竞赛法、讲解评价法 教学准备 实物、工具、多媒体课件、QQ群 教学过程 （教学进程、教学时间分配、教师学生活动、教学工具资源利用、教学评价方式等） 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 媒体设计 活动意图 一、课堂导 入（3分钟） 1.认识声 光控电子 开关 创设情景，播放电子 开关元件图片（让学生认 识元件，看图识物）并提 问让学生举例说明电子 开关在生活中的应用。 *根据创设的 情景回答问题 *展示图