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21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)
部编版《道德与法治》八年级第一课第一课时教学设计
课题
1.1我与社会
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学习
目标
知识目标:让学生认识社会生活的绚丽多彩,初步认识和理解社会关系的复杂性,掌握融入社会的方法。
能力目标:通过本课的学习,初步形成交往与沟通的能力,发展学生的观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力。
情感态度和价值观目标:使学生认识自身发展与社会的关系,更好地与父母、老师、社会和社会上的其他人交往,从而顺利适应社会生活。
重点
认识自身发展与社会的关系,初步认识和理解社会关系的复杂性
难点
培养学生的人际交往、合作及融入社会的能力
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频:学生暑期实践,亲手培育水晶梨送老人
思考。
导入新课。
讲授新课
一、感受社会生活
1、你说我听:难忘的暑假小事
思考:(1)回忆暑假里最难忘的一件事,经历这件事你有什么感受。
(2)在难忘的暑假生活中,你通过哪些途径了解了社会生活?
2、总结:感受社会生活的方式
(1)走进农村,看到农民在田间辛勤劳作
(2)来到工厂,看到工人在有条不紊地工作
(3)步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘
(4)参观博物馆,丰富的展品令人震撼
(5)观看天安门广场升旗仪式,感受到身为中国人的自豪
3、探究与分享一:书本3—4页
思考:(1)小华经历的这些大事对他的成长带来怎样的影响呢?
(2)你有类似的经历吗?这些事对你来说有着怎样的意义呢?
4、总结:感受社会生活的意义
①我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻;
②我们会更加关注社区治理,并献计献策;
③我们会更加关心国家发展,或为之自豪或准备为之分忧。
二、我们都是社会的一员
1、画一画:我的关系网
在日常在生活中,我们总会遇到不一样的人,形成不一样的关系。请以你自己为中心,画出你的关系网。
总结:个人是社会的有机组织部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系拼成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
说一说:我的不同身份
(1)在家里,我的身份父母的孩子
(2)在小区里,我是业主,也是其他业主的邻居
(3)在学校里,我的身份是老师的学生、同学的同学
4、探究与分享二:书本5页
思考:(1)同一个人,为什么身份不同?
(2)向身份不同的陌生人介绍自己,如未曾谋面的亲戚、爸爸的同事、同学的父母、学校的校工,你分别应该怎样介绍?
5、总结:人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
总结:个人与社会的关系
个人是社会的有机组成部分。
人的身份是在社会关系中确定的。
几种主要的社会关系
练一练:判断下列社会关系属于哪一种关系
(1)中秋节到了,我和爸爸妈妈从北京回来陪爷爷奶奶一起过节。
(2)中秋夜,小区里的老乡、邻居们共同举办赏月活动,庆祝中秋佳节。
(3)工厂给没有子女陪伴的老人准备了月饼等礼物。
思考并回答问题。
思考、交流、回答。
思考、动手、描绘。
思考、讨论、回答。
思考、回答。
阅读、思考、回答。
引导学生回忆暑假生活,在交流中传授有意义生活的价值观。
同龄人的事例符合学生思考逻辑,进一步引导学生过有意义的生活,增强对社会的积极情感。
通过“画一画”、“说一说”的活动,帮助学生明确社会生活里的“我”,认识自己的社会生活,梳理与社会的关系,正确参与社会生活。
通过探究活动,明确社会身份的来源。
进一步巩固三种社会关系的区分。
课堂小结
人的成长离不开社会,我们要主动认识社会,积极融入社会,在生动鲜活的社会课堂中学习、成长,在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。
总结提升
板书
1.1 我与社会
1.我们通过哪些方式感受社会生活?
2.感受社会生活有哪些意义?
3.社会是怎样形成的?
4.个人与社会的关系?
5.人的身份是怎样确定的?
6.主要的社会关系有哪几种?
1.1我与社会
1.中学生参与社会生活的形式可以是
①参加社会公益活动 ②辍学到发达地区打工
③到敬老院进行献爱心活动 ④开展助人为乐、学习雷锋活动
⑤不上学到灾区当志愿者
A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②④ D.①③④
2.期末考试一结束,巴彦淖尔市二中初二年级同学,开始了他们为期四天的社会实践,与社会真正有了个“亲密接触”。通过参与社会实践活动
①学生会与越来越多的人打交道
②使学生对社会生活的感受越来越丰富
③使学生对社会生活的认识越来越深刻
视野、大局观、敏觉、判断力、果敢,始终关注市场业绩目标和企业价值创造。遵循把企业、客户、团队、员工、缘分和感恩装心里;营销事业和自己岗位在市场里,在客户那...在行动中;荣誉和尊严在组织的业绩和价值中体现的理念。 20多年中大型企业全盘营销管理和营销咨询经验,历任策划总监、营销总监、项目运营总监、副总和总经理等岗位。擅长项目全程营销、策划竞标和执行、营销团队和渠道建设、项目运营、各类营销问题解决方案、中大型房地产项目营销全盘和全程运作、企业资金运作,路演级PPT量身定制等。
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