部编初中道德与法治七上全册教案.doc

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 部编版道德与法治七年级上册 1.1.1 《中学序曲》教学设计 课题 中学序曲 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七上 学习 目标 情感态度价值观：分享新入学的感受，体验中小学的不同以及即将迎来的各种变化；通过设置的情境，引导学生学会制定新目标，规划新生活，以积极的心态来面对新学校和新生活。 能力目标：培养认识自我、制定目标和规划生活的能力。 知识目标：知道初中和小学的不同，认识自己成长的变化，学会积极地规划自己的新生活。 重点 1. 成长的礼物 2. 新的起点 难点 成长的礼物 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 关于老师我 关于这门课：中考分值、考试方式、学习要求、课堂要求 赏歌曲，谈感受： 谈谈歌曲《中学时代》给你带来什么感受？ 感受：中学时代是美好的 听歌曲 讨论交流 代表展示 初中学生喜欢音视频材料，通过欣赏歌曲，学生体验自己刚进入初中阶段感受。 教师引入本节课课题 讲授新课 主题一：新的起点 活动一：初中生活的感受与期待 听对话，答问题： 结合P3“运用你的经验”“探究与分享” 1.上了中学，你觉得长大没有？ 2.你对中学生活初步感受是什么？ 3.你对中学生活有哪些期待？ 展示图片 学会选择：请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。 探究感悟 1.新的起点 P3② 展示课件 富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学 活动二：名人对中学时代的感情 读材料，说说： 结合P4 “阅读感悟” 1.你怎么理解钱学森对中学生活的感情？ 2.中学时代有何作用？ 探究感悟 2. 中学时代的重要作用 P4①、② 展示课件 成长的每个阶段都有独特的价值和意义，为一生奠定重要基础。 探寻生命的奥秘、主动发现和认识自己、对世界的认识越发具体深入、自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。为人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 活动三：看图说理 查资料，答问题： 结合P5 “探究与分享” 请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考 主题二：成长的礼物 活动四：正义感的测试 赏图片，说说：结合P5 “探究与分享” 你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？ 探究感悟 1. 中学生活，意味着什么 P5 展示课件： 新的机会，新的可能，新的目标，新的挑战 探究感悟 2. 中学生活，为我们的发展提供了多种机会 P6① 展示课件 新课程：引领探索新的知识领域；集体生活：涵养了我们的品格，丰富我们的个性；社团：提供兴趣平台；社会实践：打开认识社会之门 活动五：弥补过去的遗憾 赏图片，说说：结合P6 “探究与分享” 小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？ 在学习生活中：我的遗憾： 我的打算： 在人际交往中：我的遗憾： 我的打算： 在课余生活中：我的遗憾： 我的打算： 探究感悟 3. 中学生活，能实现自我超越、重塑完美自我 P6②、P7 课件展示 新目标和要求，潜能，激励做 最好的我，实现自我超越。 越来越有主见，敢于表达自我。越来越有活力，能坚持，有韧劲。越来越坚强，会合作，能包容 塑自我形象。 拓展空间 请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。 与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。 请思考：哪些事情必须做？那些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？ 课堂练习 单项选择题： 1. 中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此认识不正确的是（ ） A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 B.与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀念 C. 增添的新课程，引领我们探索新的知识领域 D. 丰富多彩的社团活动，提供了发展兴趣的平台 2.七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我要改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有（ ） ①越来越自信、自强 ②能包容同学的过失或错误 ③意志越来越坚强 ④对于同学对自己提出的建议，能全盘接受 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 3．爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被