【教育教学文章】如何建构开放而有活力的语文课堂.docxVIP

如何建构开放而有活力的语文课堂 作者：大哥001 摘要：学生更为积极的情感，促进学生更加投入、参与到学习活动中，让自主学 习充盈着我们的语文课堂，课堂教学轻松活泼，学生学得扎实。作为语文老师向语文课 堂传递的不仅是知识，更是一种积极向上的态度，一种积极正确的世界观、价值观、人 生观的价值导向！ 关键词：课程资源、课堂充满活力、尊重学生、创设情境 引言：《语文课程标准》提出“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学 习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视 野，提高学习效率，初步获得现代社会所需的语文实践能力。〞因此，语文教学应该改 变以往“一讲到底〞或“一问到底〞的传统模式，而应努力为学生创造更广阔的学习空 间，注重学生对语言的感悟、积累和运用，在自主、合作和探索中开展能力，在开放、 活泼的语文课程中快乐地学习，并且构建出开放而富有活力的新型的语文课堂教学模 式。 《语文新课程标准》告诉老师：语文课程应该是开放而富有创新活力的。应当 密切关注学生的开展和社会现实生活的变化，尽可能满足不同地区、不同、不同学 生的需求，确立适应时代需要的课程目标，开发与之相适应的课程资源，形成相对稳定 而又灵活的实施机制，不断地自我调节、更新开展。 语文课堂应该是充满激情，活力与乐趣的！可是回首自己的语文课，再和名师 的语文课相比总是有这样的结论：我们常常“充分〞