《拿来主义》课件--统编版高中语文必修上册.pptxVIP

;拿来主义;4;5;;;;;;;;;;杂文的特点;《且介亭杂文》缘起;清朝政府实行“闭关主义”，其结果是落后挨打；鸦片战争以后，清朝政府和北洋军阀奉行卖国政策即“送去主义”； 国民党反动政府继承他们的衣钵，政治上投靠帝国主义，经济上以至文化上继续实行“送去主义”。 当时在文化工作者中间，在对待外国文化问题上，存在两种错误认识，概括起来，就是“全盘否定”和“全盘西化”。; 第一部分(第1—4段)：揭露批判“送去主义”的实质及其严重后果。 第二部分(第5—9段)：阐明“拿来主义”的基本观点，批判在对待文化遗产问题上的错误倾向。 第三部分(第10段)：总结全文，指出实行“拿来主义”的人应具有的识和品质，以及“拿来主义”对于创造民族新文化的重要意义。;;思考;◎第1段“别的且不说罢”一句有什么作用?;;;◎一味奉行“送去主义”会产生什么严重后果及危害?;“抛来”和“抛给”有何区别?;;所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。 总结：指根据自己的需要，主动地去取，也就是说要有分析，有批判地学习外国的长处。;; 理解“怎样拿来”（1）在提出“拿来主义”后，作者为什么要提到“大宅子”？“对待“大宅子”，文章一共列举了几种态度??作者对这些态度持什么态度？（可做表格）;★“大宅子”比喻什么?对待文化遗产,文章一共列举了几种态度?是怎样说理的? ;（2）讨论：“拿来主义”者是怎